علی پورخزایی - مدرس دانشگاه افسری و تربیت پاسداری امام حسین (ع)

پژوهش حاضر از نظر ماهیت توصییفی تحلیلی به روش کتابخانه ای به بررسی اولویت های تعلیم وتربیت اسلامی از دیدگاه شهید مطهری می پردازد باتوجه به گذر انقلاب ازچهل سالگی این نوجوان به پختگی و توان نیروی بالایی رسیده است وظرفیت های عظیمی ایجاد نموده ودر بحرانهای گذشته خوش درخشیده ودر مقابل تمامی زورگویان و چپاولگران ایستاده ،این به خاطر تربیت وتعلیم براساس مکتب اسلام است که در این تحقیق به بررسی اولویتهای تعلیم وتربیت اسلامی وروشهای تربیتی(تقویت اراده،عبادت صحیح،علم آموزی، تشویق وتنبیه،کار گروهی،روش توبه آموزی،روش زهد، ساده زیستی،روش عادات وایجاد ملکات روحی ،اخلاص در عمل،روش تفکر، روش زهد،) از دیدگاه اندیشمند بزرگ شهید مطهری پرداخته شده است.تا بااستفاده از روشهای صحیح تربیتی درتربیت نسل آینده انقلاب در خانواده ومراکز آموزش استفاده گردد. وتربیت شدگان مکتب اسلام در تحقق گام دوم انقلاب تا ظهور منجی عالم بشریت موثر باشند.

تربیت،تعلیم وتربیت اسلامی،روشهای تربیتی