امید حسن پور - دانشجوی کارشناسی پیوسته آموزش ابتدایی، مرکز آموزش عالی شهید میر شاکی الیگودرز

آموزش تفکر انتقادی به عنوان یک رفتار مثبت برای ارتقای و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان درد برنامه ریزی های آموزشی گنجانده شود. توسعه تفکر انتقادی از طریق آموزش به طور مکرر به عنوان یک هدف مهم و ضروری و همچنین هدفی ضمنی و غیرقابل تردید مورد بحث قرار می گیرد. لذا با توجه به اهمیت موضوع پژوهش حاضر به بررسی ضرورت یادگیری تفکر انتقادی و نقش آن در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان با استفاده از مرور منابع پرداخته است.

تفکر انتقادی، آموزش، دانش آموزان، پیشرفت تحصیلی