سعیده میرزایی فتح آباد - گروه مدیریت آموزشی، واحد خرم آباد، دانشگاه آزاد اسلامی، خرم آباد ، ایران
سعید فرحبخش - دانشیار، گروه مدیریت آموزشی، دانشگاه لرستان، لرستان، ایران

این پژوهش،  با هدف بررسی رابطه بین رهبری زهرآگین مدیران و سکوت سازمانی معلمان، با میانجی­گری فرهنگ سازمانی مدارس ابتدایی شهر خرم­آباد انجام شد. روش پژوهش، توصیفی از نوع همبستگی است. جامعهء آماری پژوهش، کلیه معلمان ابتدایی شهر خرم­آباد( شامل۱۹۴۰نفر) بود که با استفاده از جدول کرجسی و مورگان تعداد ۳۲۰ نفر به عنوان نمونهء آماری، با روش نمونه­گیری تصادفی طبقه­ای نسبی انتخاب شدند. ابزار مورد استفاده جهت جمع­آوری اطلاعات، پرسشنامه رهبری زهرآگین اشمیت(۲۰۰۸)، پرسشنامه سکوت سازمانی ونداین (۲۰۰۳) و فرهنگ سازمانی هافستد( ۱۹۶۷ ) بود. نتایج نشان داد که بر اساس اطلاعات محاسبه شده برای شاخص GOF، برای تمام فرضیه های پژوهش، بین ۱/۰ تا ۳۵/۰ قرار داشت و حاکی از برازش متوسط مدل بود.  ضریب مسیر بین رهبری زهرآگین و سکوت سازمانی (۰۶۶/۰) معنی دار نیست، چون مقدار محاسبه شده برای آماره t (۴۳۴/۰) در سطح خطای ۰۵/۰=α از مقدار t بحرانی(۹۶/۱) کمتر است. از طرفی اثر غیر مستقیم رهبری زهرآگین و سکوت سازمانی با میانجی گری فرهنگ سازمانی(۲۴۲/۰=۴۳۰/۰×۵۶۴/۰) از اثر مستقیم رهبری زهرآگین و سکوت سازمانی(۰۶۶/۰) بیش­تر است. لذا چنین استنباط می شود که رهبری زهرآگین، برسکوت سازمانی، با میانجی گری فرهنگ سازمانی مدارس ابتدایی شهر خرم آباد تاثیر دارد.

رهبری زهراگین, سکوت سازمانی, فرهنگ سازمانی, مدارس ابتدایی