صاحبه ایزدپناه - دانشجوی کارشناسی ارشد مهند سی معماری،گروه معماری وشهرسازی ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد گرگان، گرگان،ایران
مهدیه پژوهان فر - ا ستادیار، گروه معماری، دانشکده فنی و مهندسی گرگان، دانشگاه گلستان
سهراب سردشتی - پژوهشگر دکتری معماری اسلامی، دانشگاه هنر اصفهان

درجهان امروز درراستای پیشرفت علوم وفنون،استفاده ازراهکارهای خلاقانه به منظور انگیزش دانش آموزان یکی ازموارد اجتناب ناپذیرمی باشد. توسعه محیط های آموزشی با سرعتی روزافزون به منظور افزایش سطح کیفیت آموزش وپرورش درکشورهای پیشرفتهدنیا روبه رشد می باشد، لذا به منظور ارتقا دستاوردهای علمی درجهانی که سطوح رقابتی بسیاری درباب آموزش نوجوانان وجوانان کههمانا آیندگان وسازندگان هرکشوری می باشند روبه پیشرفت های چشمگیری است، درنظر گرفتن راهکارهای ایجاد خلاقیت درفضاهای آموزشی وافزایش بازدهی دراینگونه محیط ها ازجمله مهم ترین اهدف تحقیق پیش رو می باشد، لذا دراین راستا اخیرترینمطالعات ودستاوردهای جهان درباب خلاقیت در محیط های آموزشی وهمچنین راهکارهای کاربردی با توجه به اهداف ارتقا سطح کیفی فضا های آموزشی با استفاده ازروش مطالعات پیشینه موضوع ومروری بر دست آوردهای روزدنیا درباب راهکارهای کاربردی به منظور افزایش خلاقیت، مواردی چون مدرسه جنگلی،طرح کلاس های انعطاف پذیر،نقش بازی درافزایش خلاقیت و فیزیک محیطهای آموزشی انعطاف پذیر وعوامل موثربرآن مورد بحث وبررسی قرارگرفته است، به عنوان یکی ازنتایج بدست آمده تمایل دانش آموزان به انجام فعالیت های گروهی درفضاهای آزاد که یکی ازمصادیق آن مدارس جنگلی می باشد بیشترازمحیط های بسته کلاسی مطرح شده است. وهمچنین فاکتوری چون استفاده موثرازنور روز سبب افزایش انگیزه تحصیلی خواهدشد وبه عنوان یکی دیگر از نتایج بدست آمده ازمطالعات پیمایشی، مسیرهای آزاد عاری از احساس تنگنا درفضاهای آموزشی موجب افزایش نمرات دانش آموزان دردرس هایی چون ریاضیات وهنر شده است.

افزایش خلاقیت، مدرسه جنگلی ، بازی درآموزش، فضاهای آموزشی انعطاف پذیر،کلاس انعطاف پذیر