لیلا درویشی - کارشناس ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه الزهرا، مدرس دانشگاه جامع علمی کاربردی و کارشناس منابع انسانی سازمان فرهنگی هنری شهرداری تهران

علی رغم اهمیت اجرای صحیح نیازسنجی آموزشی در فرایند برنامه ریزی و وابستگی میزان موفقیت مراحل بعدی به این گام، کاستی ها و نقایصی در این گام مشاهده می شود که اگر شناسایی و اصلاح نگردد میزان موفقیت برنامه ریزی آموزشی را به حداقل می رساند. در این مقاله آسیب های نیازسنجی آموزشی در سه طبقه کلی شامل: آسیب های ناشی از فرهنگ سازمانی، آسیب های ناشی از فقدان رویکرد علمی و تخصصی در فرایندهای برنامه ریزی آموزشی، آسیب های ناشی از عوامل سازمانی معرفی و بررسی شده اند.

آموزش ضمن خدمت، برنامه ریزی آموزشی، نیازسنجی آموزشی، آسیب های نیازسنجی آموزشی