رضا اثرزاده - کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، دانشگاه تهران،
رضا شاه نظری - کارشناسی زبان و ادبیات فارسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرج

هدف پژوهش حاضربررسی نگرش مدرسین در دروس زبان انگلیسی درآموزش عالی انجام گرفته است. این مطالعه توصیفی بر اساس نظر خبرگان انجام شد. شرکت کنندگان پژوهش 32 نفر از اساتید و مدرسین دانشگاه دولتی،آزاد و فرهنگیان که درحال تدریس در دوره های کاردانی و کارشناسی دروس زیان انگلیسی به روش تصادفی ساده انتخاب شدند جهت تعیین نگرش مدرسین از پرسشنامه محقق ساخته استفاده شد.تجزیه تحلیل دادها با استفاده از نرم افزار 81 و آمار توصیفی و استنباطی انجام گرفت. بررسی داده ها نشان داد که بیش از نیمی ازپاسخ دهندگان به رایانه متصل به اینترنت دسترسی دارندو متارت آنتا درابعاد سواد رایانه ای، زمینه های اینترنت و فنون جستجوی اینترنتی مورد تو جه بود.

آموزش،یادگیری الکترونیکی،زیان انگلیسی، نگرش