آزاده ابوطالبی شکور - گروه روانشناسی ، واحد ساری، دانشگاه آزاد اسلامی ، ساری ، ایران - کارشناس ارشد روانشناسی
رمضان حسن زاده - گروه روانشناسی ، واحد ساری، دانشگاه آزاد اسلامی ، ساری ، ایران - دانشیار و عضو هیات علمی
باب الله بخشی پور - گروه روانشناسی ، دانشگاه پیام نور ، ساری ، ایران - استادیار و عضو هیات علمی

هدف از این پژوهش بررسی اثر بخشی آموزش به روش مونته سوری بر تقویت حافظه و افزایش مهارت های درک اعداد و حساب در دانش آموزان پیش دبستانی می باشد. روش پژوهش حاضر از نوع آزمایشی و با استفاده از طرح پیش آزمون پس آزمون ، با گروه های آزمایش و کنترل می با شد . جامعه آماری پژوهش حاضر را کلیه دانش آموزان مقطع پیش دبستانی استان مازندران تشکیل می دهند که تعداد نمونه در روند آزمایش 30 نفر بوده است. و به صورت نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شده و به صورت تصادفی در 2 گروه آزمایش و گواه قرار گرفتند. 10 جلسه آموزش به روش مونته سوری برای دانش آموزان در گروه آزمایش تشکیل شد . برای جمع آوری داده ها از آزمون پیشرفت تحصیلی متروپالیتن استفاده شد. و بعد از تجزیه و تحلیل نمره های بدست آمده از طریق نرم افزار spss فرضیه ها مورد آزمون قرار گرفتند و در نهایت پژوهشگر در این پژوهش به این مهم دست یافت با توجه به نمرات بدست آمده و مقدار p بدست آمده ، آموزش به روش مونته سوری باعث تقویت حافظه و افزایش مهارت های درک اعداد و حساب در دانش آموزان پیش دبستانی می شود.

آموزش به روش مونته سوری، آموزش های دوره پیش دبستانی، تقویت حافظه ، مهارت های درک اعداد و حساب