سیدجلال موسوی خطیر - کارشناسی ارشد، جهاد دانشگاهی واحد تربیت معلم
محمدرضا بهرنگی - دکتری، دانشگاه تربیت معلم
حمیدرضا آراسته - دکتری، دانشگاه تربیت معلم

هدف کلی این پژوهش بررسی عوامل مؤثر بر موفقیت مدیریت دانش در دانشگا ههای ایران بود. روش تحقیق توصیفی- پیمایشی و جامعه آماری اعضای هیأت علمی دانشگاه تربیت معلم بودند N=173 بااستفاده از روش نمونه گیری تصادفی نمونه جامعه آماری مشخص شد n=135 که در این پژوهش 119 نفر از از اعضای هیات علمی به پرسشنامه پاسخ دادند. ابتدا با تحلیل محتوی بر روی 20 تحقیق در مورد عوامل موثر بر موفقیت مدیریت دانش شش عامل که بیشتر محققان و صاحبنظران بر آن تأکید داشتند انتخاب شدند. این عوامل شامل: فرهنگ، رهبری، فناوری، فرآیند، آموزش و یادگیری و ساختار بودند. که گویه های این عوامل در وضعیت موجود در حد زیر متوسط ارزیابی شده اند

مدیریت دانش، دانشگاه، عوامل مؤثر، گویه