بررسی تاریخ آموزش آکادمیک معماری درایران و باهاوس

سال انتشار: 1392
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 3,491

فایل این مقاله در 16 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ACUM01_512

تاریخ نمایه سازی: 24 خرداد 1393

چکیده مقاله:

ازعوامل بسیارمهم و تعیین کننده دربوجود آمدن معماری درتمام دنیا دانشگاه ها مدارس عالی و تشکیلاتی هستند که درامراموزش علمی عملی و هنری معماری نقش دارند وهمچنین برنامه هایی که این موسسات طرح میریزند و برطبق آن دانشجو را تربیت و اماده کارمیکنند به عبارتی میتوان گفت که عامل اموزش مهمترین عامل بوجود اورنده معماری را با کیفیت بالاست مسئله اموزش اکادمیک معماری درمملکت ما قدمت چندانی ندارد و ازسال 1319 که دانشکده هنرهای زیبا دردانشگاه تهران بوجود امدشکلی واقعی بخود گرفته است ازآن زمان تادهه پنجاه دو موسسه مبتکردیگر بوجود امد یکی دانشکه معماری دانشگاه ملی که درسال 1339 تاسیس شدودیگری دانشکده علم و صنعت که بعدازآن تاسیس شده است علاوه برآن مهندسان راه وساختمان نیز رسما اجازه طرح نقشه یافتندودانشکده فنی ازتاسیس دانشگاه تهران به بعددست اندرکارتربیت مهندس هستند بیش ازشش دهه است که ازاموزش معماری به شکل امروزدردانشگاه های ایران سپری میشود اما هنوز روش یاروشهای کاملا رضایت بخشی شکل نگرفته است و این نکته کمابیش درهمه دانشکده های معماری وجود دارد اموزش معماری درایران دارای سه لایه اموزش اکادمیک اموزش دردفاتر کارواموزش کارگاهی است که درگذشته این لایه ها به هم متصل بوده ولی درحال حاضرازهم جدا شده اند همین عامل باعث بوجود امدن مشکلات زیادی درمعماری معاصر گردیده است دراین مقاله سعی شده است پس ازبیان پیشینه بیان اثار و نتایج آن و بررسی لایه های مختلف اموزش معماری درایران ضرورت کسب تجربه و مهارت برای فارغ التحصیلان رشته معماری بیان گردددرادامه سیستم های اموزشی باهاوس به عنوان اولین الگوی اموزش نوین معماری مورد بررسی قرارمیگیرد و انگاه با ذکرمشکلات موجود دراموزش ایران به جمع بندی مطالب فوق الذکر و ارایه نتایج حاصل درخصوص اموزش نیروی انسانی پرداخته میشود بااریه پیشنهادات مختلف مقاله به پایان می رسد دراین نوشتار به صورتی ساده و کلی تلاش میشود که برخی ازعواملی که موجب عدم شکل گیری روشهای مناسب و رضایت بخش اموزشی شده است مورد اشاره قرارگیرد و مقایسه تطبیقی بین اولین مدارس اکادمیک جهان و ایران صورت گیرد

نویسندگان

سیدعلی سیدیان

استادیار گروع معماری دانشگاه مازندران

آزاده خرم

دانشجوی کارشناسی ارشد معماری

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • اردلان، نادر.بختیار، لاله، حس وحدت، ترجمه حمید شاهرخ، اصفهان، نشر ...
  • زیگفرید، گیدیون رفضا زمان معماری، ترجمه منوچهر مزینی، جلد اول ...
  • بمانیان، محمدرضا و امیرخانی، آرین و لیلیان، محمدرضا، نظم و ...
  • قانم، گیو، زبان مشترک ساخت مسکن در معماری گذشته ایران، ...
  • نمایش کامل مراجع