شناسایی واولویت بندی عوامل موثر بر پذیرش تغییر سازمانی

امروزه سازمانه ها به منظوربقا درمحیط شدیدا رقابتی ودرحال تحول، ناچاربه اعمال تغییرات درمحیط داخلی خودمی باشند. متخصصین به خوبی آگاهند که این تغییرات می تواند اثرات منفی جدی بررفتاروبهره وری آنان داشته باشد. ممکن است آنان نسبت به تغییرات برنامه ریزی شده مشکوک بوده وبطور فعال ویامنفعلانه ازخودمقاومت نشان دهند. دراین صورت، کوشش های بعمل آمده موفقیتی درپی نداشته، روحیه افراد وبهره وری آنها کاهش یافته ودوباره کاری ها وخطاهای سازمانی افزایش می یابند. هدف کلی مقاله حاضر، شناسایی واولویت بندی عوامل موثر برپذیرش تغییرسازمانی دراداره آموزش و پرورش شهرستان مهاباد می باشد. ابتدابرای پذیرش فرایندتغییرسازمانی پرسشنامه ای شامل 10 سوال طراحی شدتابوسیله آن، این تغییر ازسوی معلمان بررسی شود. سپس پرسشنامه ای دیگربرای شناسایی واولویت بندی عوامل موثر برپذیرش تغییرسازمانی طراحی شامل 80 سوال طراحی شد. جامعه آماری تحقیق حاضر ، معلمان اداره آموزش وپرورش شهرستان مهاباد می باشند که تعداد آنها 7000نفر می باشد. حجم نمونه آماری بااستفاده از فرمول کوکران 364 نفربرآورد شدکه این تعدادنمونه ، به روش نمونه گیری طبقه بندی تصادفی ساده انتخاب شده اند. ابزارجمع آوری اطلا عات، پرسشنامه ایی محقق ساخته است که پس از سنجش روایی وپایایی آن دراختیار نمونه آماری قرارگرفت. پس ازجمع آوری پرسشنامه ها، اطلاعات حاصله ، تلخیص، طبقه بندی وبااستفاده از آمارتوصیفی وتحلیل عاملی وآزمون t-test تک نمونه ای موردتجزیه وتحلیل قرارگرفت. نتایج حاصل بیانگرآن بود که میانگین پذیرش تغییرسازمانی دراین اداره برابر4.28 بوده که درمقایسه باطیف لیکرت کاملاقابل قبول است .همچنین با80سوال ، کفایت حجم نمونه توسط آزمون کرویت بارتلت تایید و درمرحله بعدی باروش تحلیل عاملی اکتشافی باچرخش واریماکس 6 عامل شناسایی شد.درکل، این شش عامل 74.85 درصد ازتغییرات پذیرش سازمانی راتببین می کنند. دربین عامل ها، عامل چهارم(نگرش افراد) بامیانگین رتبه ای 5.89 دررتبه اول وعامل پنجم (میل باطنی ) بارتبه 2.43 دررتبه آخر قراردارد

کلیدواژه ها:

تغییرسازمانی ، تحول ، مدیریت تغییر ، آموزش وپرورش ، فضای سازمانی