بررسی اثربخشی آموزش ضمن خدمت پرسنل شرکت کربن سیمرغ شهرستان محلات

مقاله حاضر با هدف ارزیابی دوره های آموزش کاربردی ضمن خدمت در شرکت تولید دوده صنعتی محلات جهت دریافت بازخورد و اقدامات اصلاحی لازم در برنامه ریزی آموزشی آتی وکمک به تصمیم گیری مدیران ارشد و مسئولان برای تأمین منابع آموزشی کارآتر، بر پایه تحقیقات عینی می باشد ارزشیابی یکی از مهمترین مراحل برنامه ریزی آموزشی است که انجام صحیح آن اطلاعات بسیار خوبی را درباره چگونگی طرح ریزی و اجرای برنامه های آموزشی در اختیار می گذارد و مبنای مفیدی جهت ارزیابی عملکرد آموزشی مراکز آموزشی به دست می دهد . الگوی مبنای تحقیق کرک پاتریک بوده است که اثربخشی را شامل سطوح چهارگانه واکنش،یادگیری، عملکرد و پیامد می داند، بوده است . این تحقیق از نوع کاربردی و روش تحقیق توصیفی می باشد و داده های مورد نیاز این تحقیق با استفاده از پرسشنامه و از طریق روش میدانی جمع آوری شدند .جامعه آماری شامل 100 نفر از پرسنل شاغل به صورت تمام شمار مورد سنجش قرار گرفته اند . در این تحقیق به منظور سنجش روایی پرسشنامه از روش روایی محتوا (بررسی کمیت و کیفیت سوالات از نظر اساتید راهنما، مشاور و خبرگان و برای سنجش پایایی پرسشنامه از روش مقیاس آلفای کرونباخ (0/863) می باشد که حاکی از پایایی مورد مناسب پرسشنامه طراحی شده است. استفاده شده است. به منظور تجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزار SPSS و نرم افزار Excel و آزمونهای متداول توصیفی و درصد فراوانی وآزمون t و آزمون مقایسه زوجی استفاده شده است. نتایج حاصل ازپژوهش مطابق با فرضیه اصلی تحقیق ،بیانگر آن است که :آموزش ضمن خدمت کارکنان شرکت کربن سیمرغ از اثر بخشی لازم برخوردار بوده است.

کلیدواژه ها:

اثربخشی ، ارزیابی ، آموزش ضمن خدمت