تحلیل محتوای کتب مطالعات اجتماعی دوره ابتدایی از منظر فعال و غیرفعال بودن براساس روش ویلیام رومی
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,555
فایل این مقاله در 16 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ACHCONF01_163
تاریخ نمایه سازی: 19 اردیبهشت 1395
چکیده مقاله:
هدف از پژوهش حاضر تحلیل محتوای کتب مطالعات اجتماعی پایهی سوم تا ششم 57 از - ابتدایی در سال تحصیلی 59 منظر فعال یا غیرفعال بودن آن، است. روش تحقیق در این پژوهش، توصیفی )جهت مشخص نمودن تعاریف و مشخصات کتب درسی اجتماعی(و تحلیل محتوای ویلیام رومی )برای تحلیل و بررسی کتب مطالعات اجتماعی دوره ابتدایی( میباشد. جامعه آماری شامل، کلیهی دروس کتب مطالعات اجتماعی پایههای سوم تا ششم دوره ابتدایی است. و نمونه، تعدادی از صفحات این دروس میباشد که با روش تصادفی انتخاب شدهاند. ابزارجمعآوری اطلاعات، سیاههی تحلیل ویلیام رومی است که براساس مبانی نظری تهیه و روایی آن توسطمتخصصان علوم تربیتی تأیید شده است. واحد مطالعه، درسهای مندرج در کتاب و واحد تجزیه و تحلیل، متن، پرسشها و تصاویر کتاب است که بر اساس مقولههای فعال و غیرفعال توسط فرمول ویلیام رومی تحلیل و ضریب درگیری آنها مشخص شد و نتایج زیر حاصل گردید. متن و تصاویر کتب مطالعات اجتماعی دوره ابتدایی، غیر فعال و غیرپویاست. همچنین متن کتب بیشتر به ارائه حقایقو تصاویر به تشریح یک موضوع پرداخته و زمینه را برای فعالیت و درگیری دانشآموزان فراهم نمیکند اما تحلیل و بررسی سوالات نشان میدهد که این بخش از کتب، فعال و پویاست و دانشآموز را با فرآیند یادگیری و تفکر درگیر میکند
کلیدواژه ها:
نویسندگان
زهرا سالاری
کارشناسی علوم تربیتی شاخه پیش دیستانی و دبستان ، دانشگاه فرهنگیان پردیس فاطمه الزهرا یزد
مهناز نوید
کارشناسی علوم تربیتی شاخه پیش دیستانی و دبستان ، دانشگاه فرهنگیان پردیس فاطمه الزهرا یزد
آزاده اردانی
کارشناسی علوم تربیتی شاخه پیش دیستانی و دبستان ، دانشگاه فرهنگیان پردیس فاطمه الزهرا یزد
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :