روشهای آموزش معماری (نمونه موردی:دانشگاه تربیت مدرس)
محل انتشار: کنفرانس ملی مهندسی معماری، عمران و توسعه شهری
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,060
فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ACUC01_104
تاریخ نمایه سازی: 14 دی 1394
چکیده مقاله:
روشهای آموزش گوناگونی در دانشکده های معماری به وجود آمده است که بر خلاف محدود بودن دامنه آنها، نتایج ارزشمندی در اختیار محیط های علمی گذاشته اند. در این مقاله که جهت جمع آوری اطلاعات از شیوه ترکیبی شامل: میدانی(پرسشنامه)و مطالعات کتابخانه ای استفاده شده است. ابتدا به تعریف و بررسی روشهای مختلف آموزش معماری از جمله روش ((همگرا))و ((واگرا)) و گونه شناسی آنها و مسائل و مشکلاتی که در شیوه های آموزش وجود دارد پرداخته میشود.سپس روش آموزش معماری در دانشگاه تربیت مدرس را بررسی کرده،که جزء کدام یک از روشهای آموزش است و چه تاثیراتی بر رشد دانشجویان دارد و جهت انجام آموزش بهتر معماری به پیشنهادهایی داده میشود
کلیدواژه ها:
نویسندگان
محمدرضا لیلیان
دکتری معماری، استادیار گروه شهرسازی دانشکده فنی و مهندسی، دانشگاه آزاد بروجرد، ایران ، بروجرد
کبری مهدوی
دانشجوی کارشناسی ارشد معماری، دانشگاه آزاد اسلامی واحد بروجرد
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :