فرهنگ سازمانی و توانمندسازی روانشناختی مدیران گروه های آموزشی از دیدگاه اعضای هیأٌت علمی دانشگاه بوعلی سینا

هدف پژوهش بررسی رابطه بین فرهنگ سازمانی و توانمندسازی روانشناختی مدیران گروه های آموزشی از دیدگاه اعضای هیأٌت علمی دانشگاه بوعلی سینا است. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی می باشد. جامعه آماری شامل کلیه اعضای هیأت علمی دانشگاه بوعلی سینا به تعداد 391 نفر که براساس فرمول کوکران و با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای نسبی حجم نمونه 194 نفرآزمودنی انتخاب شدند. ابزار پژوهش شامل پرسشنامه فرهنگ سازمانی و توانمندی بود که روایی ابزارها از طریق روایی محتوایی وضریب پایایی با استفاده از فرمول کرونباخ به ترتیب 0/98و0/93 محاسبه گردید. داده های پژوهش در دو سطح آمار توصیفی و استنباطی مورد تجزیه وتحلیل قرار گرفت. یافته ها نشان داد که همه مؤلفه های فرهنگ سازمانی رابطه مثبت و معناداری با توانمندسازی روانشناختی داشته اند. نتایج رگرسیون چند متغیره نشان داد که از طریق فرهنگ عقلایی می توان توانمندسازی روانشناختی مدیران و را پیش بینی کرد. نتایج نشان داد که بین فرهنگ سازمانی و توانمندسازی روانشناختی از دیدگاه اعضای هیأت علمی از نظر جنس، سن، میزان تحصیلات و سابقه خدمت هیچ گونه رابطه معناداری وجود ندارد

کلیدواژه ها:

فرهنگ سازمانی ، توانمندسازی روانشناختی ، اعضای هیات علمی ، مدیران گروه های آموزشی دنشگاه بوعلیسینا