مزایا و راهبردهای طراحی مدرسه با رویکرد باغ تندرستی (باغ شفا)

در سال های اخیر با ایجاد تحولات سریع اجتماعی و فرهنگی و انقلاب در روش های تولید و دریافت ازلعات، این تحولات تمامی نهادهای اجتماعی و ازجمله آموزش و پرورش را بسیار متأثر کرده و شکل جدیدی از نیازها و انتظارات را در جامعه شکل داده است. هم زمان با این تغییرات، ابعاد مختلف جامعه از جمله معماری مدارس نیز در دنیا با تغییراتی روبرو شده است، ولی اکنون در کشورمان تعمق آگاهانه ای نسبت به یک فضای آموزشی سازنده به خدمت گرفته نشده است و ما برای بازیافتن جایگاه ویژه ی خود، راه درازی را در پیش داریم. امروزه در بسیاری از نقاط جهان، شکل گیری محیط های آموزشی در فضایی همگون با طعبیت، در جهت تغییر مدارس سنتی و حرکت به سمت آرمان های آموزش و پرورش نوین و اهمیت قائل شدن برای آموزش در بستری که یادگیری سالم تر، مؤثرتر و لذت بخش تر را فراهم کند در دستور کار قرارگرفته است و این در حالی است که الگوی غالب ساخت مدارس در کشورمان شامل تکرار مدل های موجود است. اهمیت موضوع به علت تأثیر بنادر کیفیت آموزش، تأثیر بر سلامت روحی و روانی دانش آموزان و کارکنان بنا، تأثیر بصری بر سیمای شهر و در نهایت به عنوان ابزار قدرتمندی که تأثیر مستقیم در پرورش نسل آتی دارد حائز اهمیت است و هدف آن طراحی فضایی جدید و طعبیت گراست که در کنار توجه به مسئله ی بهبود شرایط آموزشی، توجه به سلامت روحی و جسمی کودکان را نیز سبب می شود. طبق نتایج به دست آمده با تأکید بر طراحی محیطی و تلفیق اصول با تندرستی با کالبدی بنای آموزشی متناسب کودک، می توان امکان ایجاد محیطی سلامت و امن و دارای جذابیت برای کودکان فراهم کرد که و موجب بهبود در وضیعت آموزشی نیز خواهد شد. در این پژوهش از روشی توصیفی استفاده شده و تأثیرات بهره مندی از محیط طبیعی در فضاهای آموزشی برای دانش آموزان مورد بررسی و تحلیل قرارگرفته و با معرفی باغ های شفا بخش، شناخت نمونه های موردی موفق از طریق مطالعات اسنادی و استفاده از راهبردهای به کاررفته در طراحی مدارس در کشورهای مختلف، تلفیق محیط آموزشی با باغ های تندرستی باهدف بهبود شرایط آموزشی و ارتقای سطح سلامتی جسمی و روحی کودک ، پیشنهاد و ارائه می گردد.

کلیدواژه ها:

مدرسه ، کودک ، طبیعت ، تأثیر طبیعت بر کودک ، باغ تندرستی