نقش نور روز در فضاهای آموزشی با تاکید بر تاثیر نور روی کاربر

سال انتشار: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,959

فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ARCHITECTURE01_433

تاریخ نمایه سازی: 25 تیر 1393

چکیده مقاله:

استفاده از نور طبیعی یا روشنایی روز نمودی از طراحی مناسب می باشد وقتی از روشنایی روز به صورت ماهرانه استفاده شود محیط تسکین دهنده ایجاد شده و ارامش بصری را خلق می کند و استفاده کننده از فضای آموزشی را با عصر قبل از تکنولوژی پیوند می دهد فضاهای حائز اهمیت آموزشی برای قرن ها به وسیله احجام و سطوح نورپردازی شده توسط روشنایی روز توصیف شده است نحوه استفاده از روشنایی روز اهمیت جدیدی را در ورای صور روانشناسانی خود دارا شده است که این در عصر کمبود انرژی و نگرانی های ناشی از آن اهمیت دارد جایگزین روشنایی روز استفاده از انرژی الکتریکی جهت روشنایی ف ضاهای آموزشی، منجر به آسیب رساندن به ظرفیت تولید انرژی برق و در همین راستا تهدید منابع انرژی تجدید ناشدنی می شود نور روز که رایگان نیز هست این فرصت را در اختیار ما قرار می دهد که از اثرات منفی وابستگی به استفاده از منابع روشنایی الکتریکی در امان باشیم استفاده موثر از روشناسی روز در طراحی فضاهای آموزشی هم یک هنر و هم یک دانش به حساب می آید امروزه بار دیگر خورشید به مثابه منبعی لایزال، پاک، بی هزینه و هماهنگ با ک لیه جنبه های زیست محیطی و روان شناختی انسان مورد توجه قرار گرفته است در این مقاله سعی گردیده با روش تفسیری با استفاده از تدابیر تحلیل به بررسی و بیان نقش و تاثیر نور روز در فضاهای آموزشی پرداخت با بررسی های صورت گرفته مشخص گردید که نور روز تاثیرهای روحی و روانی بسیاری بر دانش آموزان داشته و به کیفیت آموزشی و نمرات آنها بسیار کمک کرده و باعث بوجود آمدن حس بهتری در فضاهای آ»وزشی شده است.

نویسندگان

تهمینه خانیان

دانشجوی کارشناسی ارشد معماری دانشگاه آزاد اسلامی واحد شاهرود

امید رهایی

دکترای معماری، استادیار دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • خسروجردی، نرجس و مکرم دوست، حبیبه، (1390)، تاملی بر الفبای ...
  • سیف، علی اکبر، (1375)، روان شناسی آموزشی، تهران: انتشارات آگاه. ...
  • لکنر، نربرت، ترجمه: کی نژاد، محمدعلی و آذری، رحمان، (1385)، ...
  • مرتضوی، شهرناز، (1376)، فضاهای آموزشی از دیدگاه روان شناسی محیط، ...
  • معیری نیا، مریم و گرجی مهلبانی، یوسف، (1388)، طراحی نورپردازی ...
  • مور، فولر، مترجمان: کی نژاد، محمدعلی و آذری، رحمان (1382)، ...
  • نمایش کامل مراجع