رابطه بین ویژگی های شخصیتی با عملکرد تحصیلی دانش آموزان دوره دوم متوسطه شیروان

شخصیت یکی از بحث های عمده و محوری روانشناسی و هدف نهایی بررسی های مربوط به انسان است و در رابطه با انگیزه پیشرفت تحصیلی دانش آموزان، از اهمیت ویژه ای برخوردار است. هدف پژوهش، بررسی رابطه ویژگی های شخصیتی با عملکرد تحصیلی دانش آموزان دوره دوم متوسطه شیروان می باشد. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی است. جامعه آماری پژوهش، کلیه دانش آموزان دختر و پسر دوره دوم مقطع متوسطه مشغول به تحصیل در سال تحصیلی93-92 در شهر شیروان (تعداد 4967 نفر) می باشد. با استفاده از فرمول حجم نمونه کوکران، تعداد 356 نفر با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای چند طبقه ای براساس مقطع تحصیلی و جنسیت انتخاب شدند. برای جمع آوری اطلاعات، از پرسش نامه استاندارد شخصیت نئو و عملکرد تحصیلی از معدل دانش آموزان استفاده شد. داده ها با آزمون های t مستقل، ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون، از نرم افزار SPSS استفاده گردید. نتایج پژوهش نشان دادکه بین ویژگی های شخصیتی با عملکرد تحصیلی رابطه معنادار و مستقیم وجود دارد.

کلیدواژه ها:

ویژگی های شخصیتی ، عملکرد تحصیلی ، دوره دوم ، دانش آموزان شیروان ،