بررسی مقایسه راهبردهای مقابلهای والدین کودکان بیش فعال و عادی

سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 727

فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ASIBCONF01_233

تاریخ نمایه سازی: 16 اسفند 1394

چکیده مقاله:

مقدمه و هدف: اختلال نقص توجه_بیش فعالی از شایع ترین مشکلات رفتاری است که باعث پر تحرکی، نقص توجه و افت تحصیلی در کودکان می شود. این پژوهش در جهت مقایسه راهبردهای مقابله ای والدین کودکانمبتلا به اختلال بیش فعالی و کودکان عادی صورت گرفته است. روش بررسی: این مطالعهبا روش علی_مقایسه ای از نوع همبستگی است. تعداد 06 نفر از والدین کودکان مدارسعادی در کرج، به صورت خوشه ای تصادفی انتخاب شدند. با توجه به گزارش والدین و نتایج پرسشنامه فهرست ( رفتاری کودک و نوجوان آشنباخ، 5991 CBCL (، مشخص شد از 06 نفر گروه شرکت کننده 99 نفر دارای کودک بیش فعال و 55 نفر دارای کودک عادی بودند. سپس از طریق پرسشنامهی راهبرد مقابلهای فرایدنبرگ و ( لویس، 5999 ACS (، راهبردهای مقابله ای این دو گروه والدین مورد بررسی و مقایسه قرار گرفت نتیجه نهایی:در این مطالعه والدین کودکان بیش فعال به میزان بیشتری از راهبردهای سازش یافته؛ استفاده می کنند

نویسندگان

مریم طهرانی زاده

استادیار گروه روانشناسی دانشگاه پیام نور

فائزه سادات صالحیان

نویسنده مسئول، کارشناسی ارشد روانشناسی شخصیت

منیره سادات میرخانی

استاد مدعو دانشگاه پیام نور کرج