رابطه بین خودکارآمدی و کمال گرایی با سازگاری اجتماعی در دانش آموزان دخترمقطع دبیرستان شهرستان بجنورد
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 918
فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ASIBCONF01_275
تاریخ نمایه سازی: 16 اسفند 1394
چکیده مقاله:
هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه بین خودکارآمدی و کمال گرایی با سازگاری اجتماعی در بین دانش آموزان دختر بود.روش پژوهش حاضر توصیفی از نوع همبستگی است. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانش آموزان دختر مقطعمتوسطه مدارس شهر بجنورد در سال تحصیلی 3141 49 بودند. از بین جامعه آماری مذکور، 052 نفر دانش آموز از طریق - نمونهگیری تصادفی خوشهای چندمرحلهای انتخاب شدند. برای جمع آوری اطلاعات از پرسشنامههای سازگاری عسگری و همکاران ) 3134 (، کمال گرایی هیل و همکاران ) 0229 ( و خودکارآمدی شرر و همکاران 3430 استفاده شد. جهت تجزیه وتحلیل دادهها از آزمونهای ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون استفاده شد. نتایج حاصل از پژوهش حاضر نشان داد که بین کمال گرایی و خودکارآمدی با سازگاری ارتباط و همبستگی معناداری وجود دارد 25 P. نتایج تحلیل رگرسیون نشان داد که کمال گرایی و خودکارآمدی قادر به پیش بینی و تبیین معنادار سازگاری دانش آموزان دختر بودند
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :