اثربخشی آموزش امنیت هیجانی به شیوه گروهی بر کاهش تعارضات والدفرزنددروالدین نوجوانان دختر
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 645
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ASIBCONF01_319
تاریخ نمایه سازی: 16 اسفند 1394
چکیده مقاله:
هدف: پژوهش حاضر به منظور اثربخش بودن آموزش امنیت هیجانی به شیوه گروهی بر کاهش تعارضات والد - فرزند دروالدین دختران نوجوان شهرستان ساری انجام گرفته است.روش :روش تحقیق شبه تجربی و طرح تحقیق از نوع پیش آزمون - پس آزمون با گروه کنترل بود. 40 نفر از والدین نوجوانان49 از طریق نمونه برداری تصادفی چندمرحله ای 82 مادر و - دختر سال اول دبیرستان های شهر ساری در سال تحصیلی 4928 پدر انتخاب شدند و به شیوه تصادفی به دو گروه آزمایش و کنترل ، در گروه آزمایش 29 مادر و 7 پدر و گروه گواه ، 21 مادر و 1 پدر ، قرار داده شدند. به گروه آزمایش هشت جلسه آموزش امنیت هیجانی به شیوه گروهی داده شد. ابزار سنجش، پرسشنامه تاکتیک های تعارض مورای - اشتراس فرم تعارض با والدین بود. داده ها از طریق آزمون کووراریانس تحلیل شد.یافته ها : نتایج نشان داد که آموزش امنیت هیجانی به والدین در افزایش مهارت استدلال، کاهش پرخاشگری کلامی و کاهش پرخاشگری فیزیکی و تعارض های آنان در ارتباط با دختران موثر بوده است.نتیجه گیری: یافته های پژوهش بیانگر آن است مدل امنیت هیجانی می تواند موجب کاهش تعارضات والدین با دختران نوجوان شود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
محمود جاجرمی
استادیار مشاوره ، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد بجنورد، بجنورد، ایران
به ناز لطفی
دانشجوی دکتری مشاوره، مدرس دانشگاه فرهنگیان کرمان، کرمان، ایران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :