تاثیر اضطراب ریاضی بر عملکرد دانش آموزان : مطالعه ی مقایسه ای
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 573
فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ASIBCONF01_352
تاریخ نمایه سازی: 16 اسفند 1394
چکیده مقاله:
این تحقیق به مقایسه ی تاثیر اضطراب بر عملکرد دانش آموزان دختر و پسر شهر تیکمه داش واقع در استان آذربایجان شرقی می پردازد.جامعه آماری شامل کلیه ی دانش آموزان شهر تیکمه داش می باشد که از بین آنها تعداد 542 نفر که 751 دانش آموزدختر و 771 نفر دانش آموز پسر بود به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند.داده ها با استفاده از روشهای آماری توصیفی ،میانگین ، واریانس ، و آزمون مورد تحلیل قرار گرفتند.نتایج حاصل از داده های آماری نشان داد که بین میانگین دو گروه از نظر آماری تی در مولفه اضطراب سنجش ریاضی و عملکرد ریاضی تفاوت معنا داری وجود دارد. اضطراب سنجش ریاضی در دانشجویان پسربیشتر از دانشجویان دختر و عملکرد ریاضی در دانشجویان پسر بیشتراز دانشجویان دختروجود دارد . ولی بین اضطراب یادگیری ریاضی در دانشجویان پسر و دختر تفاوت وجود ندارد.لذا پیشنهاد می شود برنامه درسی به گونه ای تدوین شود که در برگیرنده تکالیف و وظایفی شبیه آنچه دانش آموزان در زندگی واقعی با آن روبرو میگردند باشند و دبیران با انواع ضطراب آشنایی داشته باشند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
محمدرضا منیری تیکه داش
لیسانس ریاضی ،دبیر آموزش و پرورش
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :