پیش بینی پیشرفت تحصیلی دانشجویان براساس ابعاد چشم انداز زمانی

سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 964

فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ASIBCONF01_404

تاریخ نمایه سازی: 16 اسفند 1394

چکیده مقاله:

پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش ابعاد چشم انداز زمانی در پیش بینی پیشرفت تحصیلی دانشجویان انجام شده است.روش این پژوهش توصیفی از نوع همبستگی و جامعه آماری این پژوهش همه دانشجویان دانشگاه اراک در سال تحصیلی- 49 49 بودند که 983 نفر ) 888 مرد و 841 زن( از آنها با روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای انتخاب شدند. ابزار سنجش سیاهه چشم انداز زمانی ) ZTPI-15 ؛ زیمباردو و بوید، 1388 ( بود و پیشرفت تحصیلی نیز از طریق معدل کل دانشجویان اندازه گیری شد. تحلیل داده ها به کمک ضریب همبستگی، تحلیل رگرسیون و تحلیل واریانس انجام شد نتایج نشان داد پیشرفت تحصیلی با چشم انداز زمانی آینده و گذشته مثبت رابطه مثبت معنادار p<0/01 و با سایر ابعاد چشم انداز زمانی )حال لذت گرا، حال جبرگرا و گذشته منفی( همبستگی معنادار ندارد. همچنین نتایج تحلیل رگرسیون نشان داد که بعد چشم انداز زمانی آینده، گذشته منفی و گذشته مثبت به طور معناداری قادر به پیش بینی پیشرفت تحصیلی دانشجویان است 3/38( p< (. به طور کلی می توان نتیجه گرفت که دانشجویانی که پیشرفت تحصیلی بالاتری دارند، بیشتر آینده و گذشته مثبت را در نظر می گیرند و در مقابل کمتر به تجارب منفی گذشته تمرکز دارند

نویسندگان

مهدیه شفیعی تبار

استادیاردانشگاه اراک

عذرا زبردست

استادیار دانشگاه

سجاد مولوی

دانشجوی کارشناسی روانشناسی دانشگاه اراک

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • اتکینسون، ال ریتا. ریچارد سی. اتکینسون، ادوارد ای. اسمیت، داریل ...
  • سیف، علی اکبر (1384). اندازه گیری، سنجش و ارزشیابی آموزشی. ...
  • analytic perspective on the emotional experience of time in a ...
  • Adams G. A., Jex S. M. Relationships Between Time Management, ...
  • Adelabu, D. H. (2007). Time perspective and school membership as ...
  • Barber, L. K., Munz, D. C., Bagsby, P. G., &amp; ...
  • Besharat, M. A., Zebardast, A., &amp; Hghighatgoo, M. (2011). Persian ...
  • Bilde, J.D., Vansteenkiste, M., &amp; Lens W. (2011). Understanding the ...
  • Boniwell I., Zimbardo P. G. (2004). Balancing one's time perspective ...
  • Boyd J.N., &amp; Zimbardo, P.G. (2005) 0Time Perspective, Health, and ...
  • Brown, W. T., &amp; Jones, J. M. (2004). The substance ...
  • Castells M. (2007). Testing Models of the Structure and Development ...
  • Fernandez M L., Castro Y. R. (2003).The Big Five and ...
  • Greene, A. L. (1986). Future-time perspective in adolescenc. The present ...
  • Hellsten L, Rogers W. T. (2009). Development and Preliminary Validation ...
  • Lee, J.Q., McInerney, D.M., Liem, G.A.D., &amp; Ortiga, Y.P. (2010). ...
  • Lennings, C. L., Burns, A. M., &amp; Cooney, G. (1998). ...
  • Luyckx K., Lens W., Smits I., Goossens L. (2010). Time ...
  • Mc Clelland, D.C. &amp; Atkinson, J., Clark, R., and Lowell, ...
  • Mello, Z. R., &amp; Worrell, F. C. (2006). The Relationship ...
  • Naatanen R., Syssoeva O., Takegata R. (2004). Automatic time perception ...
  • Nurmi, J.-E. (1991). How do adolescents see their future? A ...
  • Nurmi, J.-E. (2004). Socialization and s _ lf- development. Channeling, ...
  • Peetsma, T., &amp; Der Veen, I.V. (2011). Relations between the ...
  • Phalet, K., Andriessen, I., &amp; Lens, W. (2004). How future ...
  • Shell, D. F., &amp; Husman, J. (2001). The multivariate dimensionality ...
  • Spievak E. R., Murtagh A. M. (2009). Temperament and Attentional ...
  • Worrell F. C., Mello Z. R. (2007). The reliability and ...
  • Worrell, F. C., &amp; Hale, R. L. (2001). The relationship ...
  • Zimbardo P. G, Boyd J. N. (1999). Putting time in ...
  • نمایش کامل مراجع