بررسی مقایسه ای ابعاد چشم انداز زمانی: تفاوت های جنسیتی و مقایسه آن دردانشجویان استعدادهای درخشان و عادی

سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 929

فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ASIBCONF01_405

تاریخ نمایه سازی: 16 اسفند 1394

چکیده مقاله:

هدف پژوهش حاضر بررسی مقایسه ای ابعاد چشم انداز زمانی در دانشجویان پسر و دختر/ و دانشجویان عادی واستعدادهای درخشان بود. روش این پژوهش از نوع علی مقایسه ای و جامعه آماری این پژوهش همه دانشجویان دانشگاه گیلان در سال تحصیلی 49 49 بودند که 021 نفر ) 01 مرد و 01 زن؛ 01 دانشجوی عادی و 01 دانشجوی استعداد - درخشان( از آنها با روش نمونه گیری تصادفی انتخاب شدند. ابزار سنجش سیاهه چشم انداز زمانی )زیمباردو و بوید،2100 ( بود. تحلیل داده ها به کمک تحلیل واریانس چند متغیره انجام شد. نتایج نشان داد دانشجویان استعدادهای درخشان نسبت به دانشجویان عادی در بعد آینده چشم انداز زمانی به طورمعناداری نمره بالاتری کسب می کنندp<0/01 همچنین بررسی تفاوت های جنسیتی نشان داد دانشجویان دختر نسبت به دانشجویان پسر در دو بعد حال لذت گرا و گذشته مثبت به طور معناداری نمره بالاتری به دست می آورند p<0/05 به طور کلی براساس نتایج پژوهش حاضر می توان نتیجه گرفت که دانشجویان دختر بیشتر از دانشجویان پسر تجارب مثبت گذشته و لذت های حال حاضر را در نظر می گیرند و دانشجویان استعدادهای درخشان بیشتر از دانشجویان عادی به آینده تمرکز دارند.

نویسندگان

مهدیه شفیعی تبار

استادیاردانشگاه اراک

عذرا زبردست

استادیار دانشگاه گیلان

محمد هاشمی

دانشجوی کارشناسی ارشد علوم تربیتی دانشگاه اراک

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • Besharat, M. _ Zebardast, A., &amp; Hghighatgoo, M. (2011). Persian ...
  • Boyd J.N., &amp; Zimbardo, P.G. (2005) 0Time Perspective, Health, and ...
  • D Alessio M., Guarino A., De Pascalis V., Zimbardo P. ...
  • Diaz - Moralez J. F. (2006). Structural model of variables ...
  • Drake, L., Duncan, E., Sutherland, F., Abernethy, C. and Henry, ...
  • Groth, N. J. (1972). Achievement of autonomy and other developmental ...
  • Guignard, S., Apostolidis, T., &amp; Demarque, C.(2014). Discussing normative features ...
  • Honora, D. (2002). The relationship of gender and achievement to ...
  • Horstmanshof, L. &amp; Zimitat, C. 2007. Future time orientation predicts ...
  • Husman, J., &amp; Lens, W. (1999). The role of the ...
  • Kairys, A., Valickas, G. Bagdonas, A., Barkauskien, R., Girdzijauskien, S., ...
  • Lamm, H., Schmidt, R. W., &amp; Trommsdorff, G. (1976). Sex ...
  • Lee, J.Q., McInerney, D.M., Liem, G.A.D., &amp; Ortiga, Y.P. (2010). ...
  • Leondari, A. (2007). Future time perspective, possible selves, and academic ...
  • Liniauskait, A., &amp; Kairys, A. (2009). The Lithuanian version of ...
  • Lickenhoff, C. E., Terracciano, _ &amp; Costa, P. T. (2009). ...
  • Luyckx K., Lens W., Smits I., Goossens L. (2010). Time ...
  • Mello, Z. R., &amp; Worrell, F. C. (2006). The Relationship ...
  • Milfont T. L., Andrade P. R., Belo, R. P., Pessoa ...
  • Phalet, K., Andriessen, I., &amp; Lens, W. (2004). How future ...
  • Reuschenbach, B., Funke, J., Drevensek, A. M., &amp; Ziegler, N. ...
  • Robinson, O. C., Demetre, J. D., &amp; Corney, R. (2010). ...
  • Wyman, P. A., Cowen, E. L., Work, W. C., &amp; ...
  • Zimbardo, P. G., &amp; Boyd, J. N. (2011). A short ...
  • Zimbardo P. G, Boyd J. N. (1999). Putting time in ...
  • نمایش کامل مراجع