اثربخشی نرمافزار آموزشی بر میزان خلاقیت و پیشرفت تحصیلی دانشآموزان دردرس ریاضی

هدف ازپژوهش حاضربررسی اثربخشی نرم افزار اموزشی برمیزان خلاقیت وپیشرفت تحصیلی درس ریاضی دانش اموزان پسرپایه پنجم مقطع ابتدایی شهرتهران بوده است روش پژوهش شبه ازمایشی و باتوجه به ماهیت موضوع اهداف و فرضیه های آن ازنوع کاربردی جامعه اماری پژوهش را تمامی دانش اموزان پسرپایه پنجم منطقه 1شهرتهران درسال تحصیلی 1394-95 تشکیل میدادند و نمونه اماری پژوهش شامل تمامی دانش اموزان پسرسال پنجم ابتدایی مدرسه ازادگان به تعداد 60نفر بودند که با روش نمونه گیری دردسترس انتخاب شدند و بصورت تصادفی دردوگروه ازمایش و کنترل قرارگرفتند درگروه ازمایش ازاموزش نرم افزاری و درگروه کنترل ازاموزش معمول کلاسی استفاده شد به منظرو سنجش ازمودنی ها ازمون سنجش خلاقیت عابدی و ازمون پیشرفت تحصیلی محقق ساخته پیش ازمون و پس ازمون مورداستفاده قرارگرفت تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده ازروش تحلیل کواریانس انجام گرفتند نتایج این پژوهش نشان داد اموزش نرم افزاری برمیزان خلاقیت و پیشرفت تحصیلی درس ریاضی دانش اموزان پسرپایه پنجم مقطع ابتدایی تاثیر مثبت دارد

کلیدواژه ها:

خلاقیت ، پیشرفت تحصیلی ، نرم افزار آموزشی ، نرم افزارآموزشی پنجم ابتدایی