مهندسی یادگیری، بررسی عوامل مهم و تأثیرگذار در فرآیند یادگیری با تحلیلی بر نظریه Gestalt
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 605
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ASIBCONF01_575
تاریخ نمایه سازی: 16 اسفند 1394
چکیده مقاله:
یادگیری، بخش مرکزی زندگی هر فرد است و حتی زمانی که به آن فکر نمی کنیم نیز اتفاق می افتد. با این تفکر که یادگیری در خلاء رخ نمی دهد لذا راه های گوناگون برای تقویت و بهبود آن وجود خواهد داشت. در این پژوهش سعی شده است بانگاهی به نظریه Gestalt یکی از نظریه های مهم در مبحث روانشناسی، فرآیند یادگیری به عنوان یک فرآیند ذاتی و کارا در طی زندگی یک انسان، عوامل مهم و تأثیرگذار بر این موضوع مورد تحلیل و طبقه بندی قرار گیرد. مهندسی یادگیری، چیزی که در بخش روششناسی این مساله به آن پرداخته شده است یک روش نظاممند برای یادگیری است که فرآیند یادگیری راتسهیل و بهبود میبخشد. در نهایت این جمعبندی حاصل میشود که در یادگیری، کل یک فرآیند، چیزی بیش از اجزای آن است
کلیدواژه ها:
نویسندگان
شهاب حسین زاده ملک جهان
کارشناس ارشد مهندسی صنایع، دانشگاه آزاد اسلامی واحد نجف آباد، اصفهان، ایران
لیلا خجسته ملک جهان
کارشناس آموزش و پرورش، دانشگاه فرهنگیان، رشت، ایران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :