بررسی رابطه تعارض سازمانی با شادکامی و عملکرد شغلی در مدیران و معلمین دوره ابتدایی شهر شیراز

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه تعارض سازمانی با شادکامی و عملکرد شغلی در مدیران و معلمین دوره ابتدایی شهرشیراز بود. در این پژوهش از روش تحقیق توصیفی از نوع همبستگی استفاده شده است. جامعه آماری پژوهش کلیه معلمان دوره ابتدایی شهر شیراز بود. نمونه مورد مطالعه شامل 033 معلم و 03 مدیر مدارس ابتدایی شهر شیراز بود که بوسیله روش نمونهگیری خوشهای چند مرحلهای انتخاب گردیدند. ابزار پژوهش شامل سه پرسشنامه: پرسشنامه شادکامیآکسفورد، پرسشنامه تعارض سازمانی و پرسشنامه عملکرد شغلی بود. فرضیههای این پژوهش با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون، تحلیل رگرسیون چندگانه و آزمون تی مستقل تحلیل شدند. نتایج پژوهش نشان داد که بین تعارض، شادکامی و عملکرد شغلی در گروه مدیران رابطه معنی داری وجود ندارد. اما بین تعارض، شادکامی و عملکرد شغلی درگروه معلمان رابطه منفی و معنی داری مشاهده گردید. همچنین تفاوت معنیداری در میزان تعارض، شادکامی و عملکرد شغلی مدیران در مدارس دخترانه و پسرانه مشاهده نگردید اما بین تعارض، شادکامی و عملکرد شغلی معلمان در مدارس دخترانه و پسرانه تفاوت معنی داری مشاهده گردید.

کلیدواژه ها:

تعارض ، شادکامی ، عملکرد شغلی ، مدارس ابتدایی