بایسته ها و شایسته های متون اموزشی فلسفی پرسشهایی حول محور وضعیت موجود متون اموزشی فلسفی و وضعیت مطلوب

سال انتشار: 1384
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,091

فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ASMA01_041

تاریخ نمایه سازی: 28 شهریور 1389

چکیده مقاله:

میراث گرانبها و گرانسنگ علوم فلسفی - کلامی، متکی بر اموزه های وحیانی در علوم اسلام و به نحو عام و توجه ویژه به ان در مکتب تشیع از گنجینه ها و ذخایر انسانی است که شناخت نقاط قوت ان می تواند به منزله خورشید فروزانی فراسوی انسان عصری جستجوگر و طالب تحری حقیقت بوده باشد تا هر از چندگاه به دنبال ساختن مکتب دست ساز بشری نرفته و بعد از چندی ندای لا احب الافلین از نای جانش به گوش نرسد. فلسفه و کلام و عرفان اسلامی در صورت بازخوانی و پیرایه زدایی ان در عصر بحرانی هویت فرهنگی و عصر فرار از مدرنیته و رویکرد به سراب پست مدرن می تواند تشنگان راه معرفت را سیراب ساخته از شهد شیرین خویش انسان اندیشمند را کامروا و کامیاب سازد دراین میان متون اموزشی که سهم عظیم و بنیان ساز ساختمان معرفتی را به عهده دارند نقش بس سترگی را جهت تحقق این اهداف ایفا می نمایند.

نویسندگان

محمدمهدی گرجیان عربی

استادیار دانشگاه باقر العلوم (ع)