تحلیلی بر استانداردهای حرفه ای مراکز تربیت معلم و صلاحیت های معلمان
محل انتشار: نخستین همایش ملی علوم تربیتی و روان شناسی
سال انتشار: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 2,113
فایل این مقاله در 17 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ASMJ01_0044
تاریخ نمایه سازی: 17 اسفند 1393
چکیده مقاله:
مراکز تربیت معلم با ارائه برنامه های درسی جدید و متناسب با ابعاد انسانی نقش موثری در تسهیل یادگیری و اثربخشی فرایند آموزش دارد. مطالعه حاضر استانداردهای حرفه ای عام و خاص برای مراکز تربیت معلم و صلاحیت های معلمان را مورد تحلیل قرار داده است در این مطالعه سه استدلال در خصوص عدم بکارگیری استانداردهای خاص برای معلمان و تربیت معلم ارائه شده است. همچنین کنیسیون بین المللی اموزش و پرورش برای قرن بیست و یکم تصریح می کند هیچ اصلاحی نمی تواند بدون همکاری و مشارکت فعال معلمان موفق شود در این راستا برنامه درسی از جمله مواردی می باشد که جهت اعمال بهبود تغییرات در نظام تربیت معلم به عمل می آید. چراکه برنامه درسی عبارت از کلیه فعالیت هایی که فراگیر باید در مدرسه انجام دهد تا دانش ها و مهارت ها و نگرش های لازم را برای یک زندگی موفق بزرگ سالی در یک جامعه خاص به دست آورد. برای مشخص کردن کیفیت های بنیادین یک معلم خوب، الگو و چشم انداز ذیل پیشنهاد می شود: این الگو دارای شش سطح است و این سطوح بر همدیگر دارای تاثیر متقابل هستند. به ترتیب از بیرون به درون این سطوح عبارتند از : 1- سطح شرایط محیطی 2- سطح رفتارهای معلم، 3- سطح صلاحیت های معلم، 4- سطح اعتقادهای معلم|، 5- سطح هویت حرفه ای معلم،و 6- سطح رسالت معلم
کلیدواژه ها:
نویسندگان
محمدرضا غزنوی
دانشجوی دکتری برنامه ریزی درسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد خوراسگان اصفهان
رضا جعفری فرد
ارشد مدیریت و برنامه ریزی آموزشی مدرس دانشگاه فرهنگیان پردیس مطهری زاهدان
علیرضا کیخا
ارشد روانشناسی استثنایی عضو هیئت علمی دانشگاه فرهنگیان پردیس مطهری زاهدان
زهرا خردمند
ارشد روانشناسی استثنایی مدرس دانشگاه فرهنگیان پردیس رسالت زاهدان
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :