راه های تشخیص و درمان اختلال اوتیسم و روش های اموزشی به کودکان دارای این اختلال در مدارس
محل انتشار: نخستین همایش ملی علوم تربیتی و روان شناسی
سال انتشار: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 3,435
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ASMJ01_0062
تاریخ نمایه سازی: 17 اسفند 1393
چکیده مقاله:
اختلال اوتیسم یکی از مهمترین اختلالاتی است که در رشد اجتماعی کودکان و توانایی های آنها در برقراری ارتباط با دیگران و تعاملات اجتماعی انها تاثیر می گذارد و مشکلات زیادی را برای این طیف از کودکان به وجود می اورد هدف از تحقیق حاضر بررسی این نوع اختلال و انواع راه های تشخیص و درمان آن و شناسایی روش هایی که به صورتی کاربردی در امر تعلیم و تربیت دانش اموزان دارای این اختلال تاثیرگذار است می باشد که با استفاده از روش کتابخانه ای و مراجعه به تحقیقات مختلف به جمع اوری اطلاعات لازم در این زمینه پرداخته شده و راهکارهای لازم در این زمینه ارائه گردیده است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
کمال محبوبی
کارشناس ارشد برنامه ریزی آموزشی آموزش و پرورش ایران بوکان
میکائیل علی پور
کارشناس ارشد برنامه ریزی درسی آموزش و پرورش ایران شاهین دژ
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :