تعیین نقش نگرش تحصیلی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پایه سوم و چهارم دوره متوسطه
محل انتشار: نخستین همایش ملی علوم تربیتی و روان شناسی
سال انتشار: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,785
فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ASMJ01_0085
تاریخ نمایه سازی: 17 اسفند 1393
چکیده مقاله:
هدف از این پژوهش تعیین نقش نگرش تحصیلی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پایه سوم و چهارم متوسطه ملایر بود روش پژوهش به کار رفته از نوع توصیفی - پیمایشی می باشد جامعه آماری شامل تمامی دانش آموزان دختر و پسر پایه های سوم و چهارم متوسطه ملایر در سال تحصیلی 92-91 می باشند با توجه به سطح معنی داری 0/05 نتایج نشان داد که جنسیت می توانند پیش بینی کننده های معتبری برای نگرش تحصیلی دانش آموزان باشد نتایج نشان داد که بین نگرش به رشته تحصیلی دانش اموزان بر اساس پایه تحصیلی آنها تفاوت وجود ندارد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
کیومرث عزیز ملایری
استادیار دانشگاه ملایر
مهدی شاملو
کارشناس ارشد فلسفه تعلیم و تربیت
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :