بررسی رابطه بین صفات تاریک شخصیت و پیشرفت تحصیلی در دانشجویان علوم پزشکی

سال انتشار: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,625

فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ASMJ01_0246

تاریخ نمایه سازی: 17 اسفند 1393

چکیده مقاله:

زمینه: سه تایی تاریک برای اشاره به سه صفت اجتماعی ناپسند، خوشیفتگی ، ماکیاویلی و پسیکوپاتی به کار می رود. هدف: این تحقیق با هدف بررسی رابطه صفات تاریک شخصیت و پیشرفت تحصیلی در دانشجویان علوم پزشکی اصفهان انجام شد. روش: روش تحقیق حاضر توصیفی- پیمایشی و از نوع همبستگی بوده است. به روش نمونه گیری در دسترس 106 نفر، متشکل از 52 دختر و 54 پسر دانشجوی علوم پزشکی به عنوان نمونه تحقیق انتخاب شدند. ابزار مورد استفاده در این پژوهش فرم 12 سوالی شخصیت تاریک بود و برای متغیر پیشرفت تحصیلی از معدل کل دانشجویان استفاده شد. یافته ها: تحلیل داده ها با استفاده از همبستگی پیرسون نشان داد که رابطه بین خودشیفتگی و پیشرفت تحصیلی مثبت و معنادار (0/05>P) و رابطه بین پسیکوپاتی و پیشرفت تحصیلی منفی و معنادار است (0/01>P) . پیشرفت تحصیلی با عامل ماکیاولیستی رابطه معناداری ندارد. همچنین تحلیل رگرسیون به شیوه گام به گام نشان داد که متغیرهای پسیکوپاتی و خوشیفتگی به ترتیب از قدرت پیش بینی بالایی در رابطه با پیشرفت تحصیلی برخوردار هستند.

نویسندگان

ندا قاسمی

دانشجوی کارشناسی ارشد روان شناسی

محبوبه مرادی

دانشجوی کارشناسی ارشد روان شناسی

امیر قمرانی

استادیار دانشکده روانشناسی دانشگاه اصفهان

نسرین بهنام نژاد

دانشجوی کارشناسی ارشد روان شناسی دانشگاه اصفهان

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • Lounsbury, J. W., Steel, R. P., Loveland, J. M., & ...
  • Busato, V. V., Prins, F. J., Elshout, J. J., & ...
  • Infante, E., Sanchez, M., & Rodriguez, Y. T. (200 1).Personality ...
  • Premuzic, T., & Furnham, A. (2003a). Personality predicts academic performance: ...
  • Sternberg, R. J, & Williams, W. M. (1997). Does the ...
  • Furnham, A., Chamorro -Premuzic, T. , & McDougall, F. (2003). ...
  • Anastasi, A. (1982). "Psychological testing" _ (5 thed) . New ...
  • Campbell, W. K., Rudich, E. A., &Sedikides, C. (2002). Narcissism, ...
  • Carter, G. L., Campbell, A. C., Muncer, S.(2014). The Dark ...
  • Chabrol, H., van Leeuwen, N., Rodgers, R., &sejourne, N. (2009) ...
  • Hill, C., Neumann , C., Rogers, R.(2004). Confirmatory Factor Analysis ...
  • Jonason , P K., McCain, J.(2012). Using the HEXACO model ...
  • Jonason, P. K., Webster, G. D.(2010). The Dirty Dozen: A ...
  • Jonason, P. K., Koenig, B. L., &Tost, J. (2010).Living a ...
  • Joel Ta. The Inclusion of Antisocial Behavior in the Construct ...
  • Violent Behav 2008; 13(4):328-335 ...
  • Jonason, P. K., Li, N. P., Webster, G. W., & ...
  • Jonason, P. K., Slomski, S., &Partyka, J. (2012). The Dark ...
  • Jones, D. N., &Paulhus, D. L. (2011). The role of ...
  • Kavanagh, Ph.S., Signal, T. D., Taylor, N.(2013). The Dark Triad ...
  • Lee, K., & Ashton, M. _ (2005). Psychopathy, M achiavellians ...
  • O'Boyle, E.H., Forsyth, D., Banks, G. C., Story, P. A.(2013). ...
  • Paulhus, D. L., & Williams, K. M. (2002). The dark ...
  • Veselka, L., Schermer, J. A., & Vernon, P. A. (2012).The ...
  • Wai , M., Tiliopoulos, N.(2012). The affective and cognitive empathic ...
  • Webster, G.D., Jonason, P.K.(2013). Putting the _ in :Dirty: Item ...
  • نمایش کامل مراجع