بررسی رابطه میان مهارت حل مسئله و رضایت شغلی مدیران مدارس دخترانه مشهد

هدف اصلی پژوهش بررسی عوامل موثر بر رضایت شغلی مدیران مدارس دخترانه است که با رویکرد پیمایشی تحلیلی به بررسی یکی از مهم ترین عوامل موثر بر رضایت شغلی آنان یعنی مهارت حل مسئله پرداخته است. جامعه مورد نظر تمامی مدیران مدارس دخترانه ناحیه 5 آموزش و پرورش مشهد می باشد. که تعداد 59 نفر بعنوان نمونه پژوهش به روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. در این پژوهش از دو ابزار پرسشنامه مهارت حل مسئله و رضایت شغلی بهره گرفته شد و رابطه همبستگی دو عامل مورد نظر با تعیین ضریب همبستگی پیرسون مورد بررسی قرار گرفت. یافته های پژوهش نشان می دهند که مهارت های حل مسئله که خود متشکل از 6 خرده مهارت می باشد همگی رابطه مستقیمی با رضایت شغلی مدیران دارند و هر چه آنان از توانایی بیشتری در حل مسئله برخوردار باشند میزان رضایت بیشتری از شغل خود دارند.

کلیدواژه ها:

مهارت حل مسئله ، رضایت شغلی