بررسی میزان استفاده دبیران دوره ی متوسطه جنوب استان ایلام از استانداردهای حرفه ای
محل انتشار: نخستین همایش ملی علوم تربیتی و روان شناسی
سال انتشار: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 550
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ASMJ01_0452
تاریخ نمایه سازی: 17 اسفند 1393
چکیده مقاله:
هدف پژوهش حاضر، بررسی میزان استفاده دبیران دوره ی متوسطه جنوب استان ایلام از استانداردهای حرفه ای میباشد. جامعه آماری شامل کلیه دبیران دوره متوسطه جنوب استان ایلام (شهرستانهای آبدانان، درهشهر و دهلران) در سال تحصیلی 1393 که تعداد 452 نفر، با نمونه آماری 137 نفر به صورت نمونه گیری تصادفی طبقه ای برای پاسخگویی به مقیاسه ای پژوهش انتخاب شدند. روش این پژوهش توصیفی- پیمایشی و پرسشنامه مورد استفاده در این پژوهش، پرسشنامه 33 سوالی استانداردهای حرفه ای استرالیا (2011) است. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون t تک متغیره، آزمون گالموروف اسمیرنف استفاده شد. نتایج نشان داد که استانداردهای حرفه ای (شناخت دانش آموزان و یادگیری آنها، شناخت محتوا و آموزش آن، برنامه ریزی برای تحقق آموزش یادگیری مؤثر، ایجاد و حفظ محیط های یادگیری امن و حفاظت شده) در دبیران متوسطه جنوب استان از وضعیت مطلوبی برخوردار بودند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فرشته محسنی مقدم
کارشناس ارشد برنامه ریزی درسی، دانشگاه پیام نور ، مدرس دانشگاه آزاد اسلامی آبدانان
سعید شیخی
کارشناس ارشد برنامه ریزی درسی، دانشگاه خوارزمی تهران
نعمت اله ناصرزاده
کارشناس ارشد برنامه ریزی آموزشی، دانشگاه کردستان، مدرس دانشگاه آزاد اسلامی آبدانان
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :