بدفهمی های ریاضی: منشأ خطاهای دانشجویان در ریاضیات مهندسی

پژوهش حاضر به بررسی میزان بدفهمی های دانشجویان رشته های فنی و مهندسی در دروس ریاضیات پیش دانشگاهی و ریاضی 1 و همچنین آگاهی اساتید محترم از میزان این بدفهمی ها و دلایل وجود این موارد میپردازد. نتایج بیانگر آن است که در بسیاری از مفاهیم دانشجویان دچار بدفهمی بوده و اشتباهات مفهومی آنان در دوره دبیرستان دیدگاه آنان در حل مسئله در دروس دانشگاهی را تحت تاثیر قرار میدهد؛ علاوه بر آن اساتید نیز در بعضی از مسائل از وجود این اشتباهات مفهومی مطلع بوده و در بعضی از سؤالات و مفاهیم مربوطه از بدفهمی های موجود اطلاع کافی ندارند.

کلیدواژه ها:

بدفهمی ها ، ریاضیات ، دانشجویان ، درک و فهم