بررسی مبانی فلسفی سند تحول بنیادین در نظام تعلیم و تربیت رسمی ایران بر اساس مؤلفه های تعلیم و تربیت چندفرهنگی
محل انتشار: همایش ملی آموزش و پرورش چند فرهنگی
سال انتشار: 1392
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 5,664
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
BARNAMEHDARSI01_018
تاریخ نمایه سازی: 29 تیر 1393
چکیده مقاله:
هدف مقاله حاضر بررسی مبانی فلسفی سند تحول بنیادین در نظام تعلیم و تربیت رسمی ایران، به منظور تعیین میزان توجه به مؤلفه های تعلیم و تربیت چندفرهنگی است. روش پژوهش مورد استفاده، تحلیل محتوا و واحد ت حلیل نیز متن سند بوده است. برای انجام مطالعه، بخش مبانی فلسفی سند تحول بنیادین را در چهار زیرمجموعه شامل: مبانی هستی شناسی، مبانی انسان شناسی، مبانی معرفت شناسی و مبانی ارزش شناسی، بررسی و سپس از لحاظ توجه به مؤلفه های تعلیم و تربیت چند فرهنگی مورد تحلیل قرار گرفتند. نتایج تحلیل بیانگر این بود که در تدوین بخش مربوط به مبانی فلسفی سند تحول بنیادین، مؤلفه های تعلیم و تربیت چند فرهنگی تا اندازه ای بروز و ظهور داشته است. اما به نظر می رسد مقدار آن کافی نیست. با توجه به اهمیت بخش مبانی که توجیهات نظری و علمی برنامه را بیان می کند، تبیین های نسبتاً ناکافی از مؤلفه های تعلیم و تربیت چندفرهنگی در این بخش ارائه شده است. البته مبانی هستی شناسی به عنوان یکی از بخش های مهم مبانی فلسفی سند، هیچ مؤلفه ای از مؤلفه های تعلیم و تربیت چند فرهنگی را در خود منعکس نکرده است. لذا بر اساس نتایج تحقیق پیشنهاد شد که این بخش از سند برنامه درسی ملی نیاز به اصلاح دارد و ضروری است که از لحاظ گنجاندن مؤلفه های تعلیم و تربیت چند فرهنگی مورد بازبینی قرار گیرد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
جلال غریبی
دانشجوی دکتری تخصصی فلسفه تعلیم و تربیت دانشگاه آزاد اسلامی واحد خوراسگان (اصفهان)
سیدهاشم گلستانی
استاد گروه علوم تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی واحد خوراسگان (اصفهان)
سیدبراهیم جعفری
دانشیار گروه علوم تربیتی دانشگاه اصفهان
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :