آموزش چند فرهنگی : راهکاری برای حفظ هویت ملی و فرهنگی در بین المللی شدن آموزش عالی
محل انتشار: همایش ملی آموزش و پرورش چند فرهنگی
سال انتشار: 1392
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,578
فایل این مقاله در 5 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
BARNAMEHDARSI01_039
تاریخ نمایه سازی: 29 تیر 1393
چکیده مقاله:
پژوهش حاضر با هدف کلی بین المللی شدن آموزش عالی و ضرورت آن، و رابطه آن با هویت ملی و فرهنگی انجام شده است. روش پژوهش حاضر توصیفی- پیمایشی است. جامعه آماری شامل کلیه دانشجویان پردیس دانشگاه ارومیه واحد بین الملل به تعداد 90 نفر می باشد که با روش سرشماری همان تعداد انتخاب شدند. پرسشنامه بین المللی شدن دانشگاه شامل 24 گویه است که برگرفته از تحقیق شیرسوار و پیراینده (1390) می باشد و پایانی آن با بررسی مجدد 0/79 به دست آمد. پرسشنامه هویت ملی احدی و همکاران (1385) مشتمل بر 14 گویه برای متغیر هویت استفاده شد. آلفای کرونباخ ضریب پایایی این ابزار را 0/89 محاسبه کرد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از ضریب همبستگی استفاده شده است. تجزیه و تحلیل داده های به دست آمده نشان می دهد که ما بین بین المللی شدن دانشگاه با کمرنگ شدن هویت ملی و فرهنگی رابطه مستقیم وجود دارد. به عبارت دیگر هر چه مؤلفه های بین الملل شدن نظیر مشارکت مطالعاتی خارج از کشور، دانشجویان بین الملل، حمایت سازمانی، اعضای هیئت علمی بین المللی شده، پژوهش های بین المللی، برنامه درسی بین الملل ارتقاء می یابند هویت ملی بیشتر در معرض از دست رفتن قرار می گیرد (r=-0/61).
کلیدواژه ها:
نویسندگان
بهاره عزیزی نژاد
استادیار، دکتری، گروه علوم تربیتی گرایش مدیریت آموزشی، دانشگاه پیام نور جمهوری اسلامی ایران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :