بررسی تأثیر متغیرهای جنسیت، محل سکونت و سن در میزان تداخل واژگانی دانش آموزان ترکمن زبان دوره ابتدایی شهرستان گنبدکاووس

یکی از پدیده هایی که به صورت متداول در بسیاری از جوامع زبانی مشاهده می شود دوزبانگی در سطح جامعه است که این پدیده مسائل زیادی را از جمله تداخل زبانی که در واقع کابرد نا آگاهانه الگوها یا عناصر یک زبان در زبان دیگر است به وجود می آورد. در این مقاله تأثیر متغیر های جنسیت، سن و محل سکونت روستا یا شهر بر میزان تداخل واژگانی در کنش گفتاری دخترها و پسرهای دوره ابتدایی ترکمن زبان شهرستان گنبد کاووس ارزیابی می شود. برای انجام این کار، نگارنده سئوالاتی را به زبان فارسی طرح کرده ت ا آزدنی ها برای پاسخ به این سوالات مجبور باشند عباراتی را که به هنگام تکلم به زبان فارسی ، متفاوت باکاربرد فارسی فارسی زبانان به کار می برند را مورد پرسش دانش آموزان دوره ابتدایی مدارس شهر و روستا قرار داد تا تأثیر متغیرهای مذکور در پاسخ آزمودنی های خود مشاهده کند. یافته های تحقیق، هر کدام از این متغیرها را بر میزان تداخل موثر نشان می دهد