تقویت ارتباط بین فرهنگی در مناطق دوزبانه با استفاده از رویکرد بازار زبانی بوردیو

در فرآیند آموزشی ایران ، درمناطق گسترده ای دانش آموزان علاوه بر زبان یا گویشی که با فارسی معیار تفاوت دارد، به یادگیری زبان انگلیسی نیزمی پردازند. اهمیت زبان مادری در تقویت روابط بین فرهنگی، می تواند در کنار یادگیری زبان معیار فارسی، بر گنجینه ی لغوی،آگاهی از نقاط تاریخی مشترک، کاهش پیشداوری ونگرش منفی اقوام نسبت به یکدیگر وبهره مندی از تعاملات گسترده در جامعه، و هم چنین در یادگیری زبان انگلیسی نقش تسهیل کننده ایفای الگویی برای مدارس مناطق دوزبانه در ایران می باشد تا با کند. هدف از این تحقیق ارائه تاسیس مراکز مدرن آموزشی وآموزش معلمان آن مناطق به طور ویژه، گام بزرگی در اصلاح وپیشرفت سیستم آموزشی بعمل آورده شود. این تحقیق با استفاده از رویکرد بازار زبانی پی یربوردیو که کارکرد موقعیت های زبانی را همچون بازار در نظر می گیرد انجام شده و از نتایجمهم این تحقیق میتوان به تقویت جایگاه زبان وگویش مادری وشناساندن اهمیت آن در روابط بین فرهنگی در کنار زبان فارسی اشاره کرد که آموزش زبان را متحول کرده، امکان روابط گسترده ای را برای دانش آموزانی از فرهنگ ها و قومیت هایی با زبان های متمایز بوجود خواهد آورد.

کلیدواژه ها:

بوردیو ، بازار زبانی ، آموزش چند فرهنگی ، دو زبانگی