بررسی عوامل موثر بر قضاوت اخلاقی دانشجویان و اساتید حسابداری استان گیلان

حرفه حسابداری حوادث متعددی را در سالهای اخیر تجربه کرده که پایه های حرفه را به لرزش درآورده است. بطور مثال رسوایی های ورلدکام و انرون که هر دو در تقلب هایی گرفتار شدند که حسابرسان را باعث آن دانستند. و بعد از وقوع این رسواییها، اعتبار حرفه حسابداری و حسابرسی خدشه دار شد. بسیاری از رفتارها و تصمیم های کارکنان و مدیران در سازمانهای امروزی، تحت تاثیر ارزش های اخلاقی آنهاست. هدف از این پژوهش، بررسی رابطه عوامل موثر بر قضاوت اخلاقی دانشجویان و اساتید حسابداری استان گیلان می باشد و فرضیه اصلی تحقیق عبارت است از این که، بین عوامل جمعیت شناختی و قضاوت اخلاقی دانشجویان و اساتید حسابداری استان گیلان رابطه وجود دارد. جامعه آماری تحقیق حاضر به دانشگاههای آزاد سطح استان گیلان شامل دانشگاه آزاد رشت، انزلی، فومن، تالش که در آنها رشته حسابداری تدریس می گردد محدود می شود. روش تحقیق توصیفی از نوع استنباطی جهت اجرای این پژوهش به کار رفته و ابزار مورد استفاده پرسشنامه می باشد. چارچوب نظری این مطالعه بر مبنای مدل کلبرگ قرار دارد.جهت سنجش فلسفه قضاوت اخلاقی دانشجویان و اساتید از پرسشنامه موقعیت اخلاقی فورسیت استفاده شده و جهت تجزیه و تحلیل داده های جمع آوری شده بعد از تایید نرمال بودن توزیع متغیرها از آزمون اسپرمن و فردیمن با بهره گیری از نرم افزارspssاستفاده شده است. یافته های حاصل از تحلیل داده ها از طریق آزمون اسپرمن، نشان داده است که شدت همبستگی بین مولفه های (سن، جنسیت، درآمد، میزان تحصیلات وسابقه کار ) با قضاوت اخلاقی در سطح معنی داری کوچکتر از پنج صدم Sig <0/05بالا می باشد. یعنی با توجه به نتایج به دست آمده از این تحقیق معلوم می شود که بین عوامل موصوف( سن، جنسیت، درآمد، میزان تحصیلات و سابقه کار ) با قضاوت اخلاقی دانشجویان و اساتید حسابداری استان گیلان رابطه معنادار و مستقیمی وجود دارد. با توجه به یافته های این پژوهش، امید می رود جامعه حسابدارن رسمی، دانشگاهها، و موسسات حسابرسی و حسابداری، جهت افزایش کیفیت حسابداری و حسابرسی، با تدوین راهبرد اخلاقی مناسب و انجام برنامه ریزی های لازم، در جهت افزایش آرمانگرایی حسابداران و حسابرسان، اقدام کنند.

کلیدواژه ها:

اخلاق ، قضاوت اخلاقی ، عوامل جمعیت شناختی ، آرمان گرایی ، نسبیت گرایی