فناوری اطلاعات و ارتباطات در برنامه درسی مقطع ابتدایی کشور کانادا

سال انتشار: 1382
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 3,442

فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CAICT03_004

تاریخ نمایه سازی: 10 شهریور 1386

چکیده مقاله:

وزارت آموزش و پرورش با همکاری افراد، گروه ها و سازمان های بسیار برنامه درسی پایه اول تا هشتم ایالت اورنتاریو کانادا را تنظیم کرده است. علوم و فناوری از دورسی هستند که در برنامه درسی این کشور منور شده و بسیار مورد توجه قرار گرفته اند. در برنامه علوم و فناوری ، علاوه بر فعالیت های مربوط به دانش آموز به نقش والدین و سایر افراد نیز پرداخته شده است. نقش فناوری جدید اطلاعات وارتباطات در برنامه علوم کشور کانادا کاملاً مورد توجه قرار گرفته است. در این مقاله، ابتدا به کلیات مربوط به درس علوم و فناوری سپس به نقش فناوری جدید اطلاعات و ارتباطات در برنامه درسی پرداخته شده است.

نویسندگان

بی بی عشرت زمانی

استادیار دانشکده علوم تربیتی دانشگاه اصفهان

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • Board of education. (200 _ Curriculun for grade 1-8. Ontario ...
  • Spalding, D.A.E, Baker, B.J., Wohl, S.M.(1999) Science Directions. Canada: Arnold ...
  • نمایش کامل مراجع