بررسی مدیریت دانش و یادگیری سازمانی در مدارس هوشمند(مجازی) شهر تهران

پژوهش حاضر با هدف بررسی مدیریت دانش و یادگیری سازمانی در مدارس هوشمند در سال تحصیلی - 138687 انجام شد. جامعه آماری این پژوهش را کلیه مدیران و معلمان مدرسان هوشمند شهر تهران تشکیل می دهند و نمونه آماری از طریق نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شد، که حجم نمونه 130 مدیر و معلم از مدارس هوشمند انتخاب شدند.ابزار این پژوهش پرسشنامه بوده و هر متغیر دارای پرسشنامه ای مستقل است، با توجه به اینکه هر دو پرسشنامه از نظریه های مدیریت دانش و یادگیری سازمانی تهیه شده بودند از روایی محتوایی مناسبی برخوردار بودند، ضریب پایانی این دو پرسشنامه پس از مطالعه مقدماتی بین گروهی شامل 35 نفر ازمدیران و معلمان از طریق فرمول آلفای کرونباخ برای پرسشنامه مدیریت دانش0/87 و پرسشنامه یادگیری سازمانی0/79 بدست آمد، یافته های حاصل از اجرای آزمون خی دو نیز نشان داد که یادگیری سازمانی و مدیریت دانش در مدارس هوشمند در سطح مناسبی قرار دارد

کلیدواژه ها:

یادگیری سازمانی ، مدیریت دانش ، سازمان های یادگیرنده ، مدارس هوشمند