بازشناخت الگوی پلان در مدارس ایرانی دوره قاجار اصفهان

این پژوهش با هدف بازشناخت الگوی پلان در مدارس ایرانی دوره قاجار اصفهان انجام شده است. پژوهش حاضر بر آن است تا با استفاده از روش تفسیری- تاریخی و انجام تحقیقات کتابخانهای در عرصه مدارس دوره قاجاریه و تحقیقات میدانی به ارزیابی و مقایسه تطبیقی کالبدی مدارس این دوره بپردازد. یافته های تحقیق نشان میدهد، مسجد - مدرسه های دوره قاجار چندان پیرو الگوی معماری مشخصی نیستند .معماری مسجد – مدرسه های این دوره دارای پیچیدگی و تنوع فضایی بیشتری میباشند که همین امر باعث تغیر تعداد حجره ها در مدارس دوره قاجار نیز میگردد و از طرفی وجود مهتابی، گنبد خانه های چهار طرف باز و دارای پلان صلیبی شکل باعث گشایش و سبکی فضایی حیاط مسجد– مدرسه ها میباشد. بعلاوه برج ساعت در مسجد – مدرسه های دوره قاجار نشانه تاثیر مغرب زمین و یک نوگرایی غربی میباشد.

کلیدواژه ها:

مسجد- مدرسه ، مدارس ایرانی ، مدارس قاجار ، قاجاریه