تعامل دانشگاه و خوشه های صنعتی در جهت ایجاد کارآفرینی در رشته های هنر نمونه موردی: کارگاههای مرکز کارآفرینی دانشگاه هنر اسلامی تبریز

چشم اندازهای توسعه ی علمی و فناوری کشور، تبدیل تولیدات و توانمندی های علمی به فناوری و دستاوردهای اقتصادی را اولویت نظام آموزشی جمهوری اسلامی ایران معرفی می نماید. ایجاد شرکت های دانش بنیان، توسعه پارک های علم و فناوری دانشگاه ها و رسیدن به دانشگاه های کارآفرین از جمله راهبردها و راهکارهای نیل به این اهداف است. رشته ها و دانشگاه های هنری نیز از این مهم مستثنا نبوده، بلکه با توجه به میراث فرهنگی غنی کشور بسیار مهم و راهگشا می باشد. در این مقاله به تدوین الگویی مناسب و کارآمد بومی جهت ایجاد دانشگاه های هنری کارآفرین با محوریت مشارکت خوشه های صنعتی و صاحبان کارگاه های اقتصادی پرداخته شده است. در گام نخست با معرفی مفهوم اساسی کارآفرینی دانش بنیان به مطالعه و بررسی الگوها و مدلهای کارآفرینی دانشگاه های برجسته دنیا (ام آی تی و استنفورد) پرداخته و نکات علمی اجرایی در این زمینه اخذ شده است. در گام بعدی به بررسی مختصر سابقه کارآفرینی در ایران پرداخته و مقایسه آن با مدلهای مذکور انجام گرفته است. سپس با مطالعه نظام و روند عمومی آموزش هنری و سنتی بومی و نیز امکانات و خلاهای موجود در نظام آموزشی جاری در مراکز آموزش هنری به تدوین الگویی کاربردی جهت استفاده دانشگاه ها و مراکز آموزش هنر پرداخته شده و در نهایت به صورت میدانی الگوی پیشنهادی در تعداد 16 کارگاه فعال مرکز کارآفرینی دانشگاه هنر اسلامی تبریز مورد آزمایش قرار گرفته است. بهره گیری از تجارب حرفه ای کارگاه های تولیدی در کنار آموزش های علمی دانشگاه با محوریت خوشه های صنعتی، تقویت جوانب عملی دانشجویان هنر در زمینه های تولیدی و در نهایت گسیل افراد آموزش دیده به بازار کار از طرفی بستر کارآفرینی فراهم شده و از طرف دیگر نوآوری و خلاقیت در بازار سرمایه تضمین می گردد.

کلیدواژه ها:

کارآفرینی دانش بنیان ، خوشه های صنعتی ، بنگاه های اقتصادی کوچک و متوسط ، دانشگاه های هنری ، مرز کارآفرینی