نقش دانشگاه ها در توسعه فرهنگ کارآفرینی: یک مطالعه تطبیقی

هرقدر جهانی که در آن زندگی می کنیم پیچیده تر می شود، نیاز به شناسایی و پرورش ذهن های خلاق و آفریننده نیز بیشتر و جدی تر می گردد. به همین دلیل در شرایط کنونی مسئله خلاقیت، نوآوری و کارآفرینی از مهمترین مسائل در قلمرو نظام آموزشی است. کارآفرینی به مثابه موتور توسعه اقتصادی است و بواسطه آن رشد اقتصادی در کشور حاصل می شود و موجبات افزایش بهره وری، ایجاد اشتغال، جبران عقب ماندگی های اقتصادی، آسان شدن روند رشد و توسعه کشور و افزای سطح رفاه اجتماعی را فراهم می ساد. با توجه به این مهم، در کشور ما علی رغم داشتن جمعیتی هوشمند و مستعد و منابع طبیعی فراوان، تولید ناخالص داخلی (GDP) در سطح بسیار پائینی قرار دارد و میزان نرخ بیکاری در آمارهای رسمی بیش از (12%) اعلام می شود و نسبت قابل توجهی از نیروهای جوان و تحصیل کرده از نعمت اشتغال محرومند. کشورهای پیشرفته و در حال توسعه با درک اهمیت کارآفرینی و نقش دانشگاه در آموزش های کارآفرینی در جهت توسعه اقتصادی و اجتماعی و افزایش مزیت رقابتی شان در عرصه جهانی اقدامات زیادی در این عرصه انجام داده اند، و حائز اهمیت است. بررسی و برشمردن تجارب کسب شده در این کشورها، برای کشورهایی که خواهان و علاقمند به رشد و نهادینه کردن فرهنگ کارآفرینی در جامعه هستند- که کشور ما هم در این جرگه قرار دارد- بسیار آموزنده خواهد بود. به علاوه، آموزش کارآفرینی از سال 1379 به بعد، و همچنین در برنامه چهارم توسعه کشور مورد تأکید خاص قرار گرفته است. از این رو در بخش اول مقاله، ضمن مفهوم پردازی کارآفرینی و سیر تاریخی آن، به آموزش های کارآفرینی در کشورهای مختلف می پردازیم. سپس در بخش دوم، به مطالعه تطبیقی و شرح یک نمونه موفق در توسعه فرهنگ کارآفرینی پرداخته و درصدد تبیین و ترسیم عوامل و فاکتروهای تأثیر گذار بر ایجاد دانشگاه کارآفرین و نهادینه سازی فرهنگ کارآفرینی هستیم. در نهایت به مدد رویکرد سیستمی و با در نظر گرفتن تمام عوامل تأثیر گذار، به ارائه راهکارهای عملی برای نهادینه کردن فرهنگ کارآفرینی از طریق نهاد دانشگاه خواهیم پرداخت.

کلیدواژه ها:

کارآفرینی ، دانشگاه ، مطالعه تطبیقی