تأثیر شاخص های پایداری در برنامه ریزی پایدار مدارس برای رسیدن به عوامل آسایش اقلیمی (مورد مطالعه:مدارس جنوب شرق)

سال انتشار: 1392
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,446

فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CCE01_229

تاریخ نمایه سازی: 12 شهریور 1392

چکیده مقاله:

فضای آموزشی یکی از حوزه های معماری محیطی است که نقش عمده ای را در یک جامعه ایفاء می نماید. بیتوجهی وناآگاهی در طراحی فضاهای آموزشی در بسیاری از کشورها نتایج نامطلوب خود را نشان داده است.شناخت عواملی که در آموزش دانش آموزان نقش کلیدی و تأثیر گذار دارد می تواند توجه مارا به توسعه ی اینعوامل در طراحی های معمارانه ی امروزی بیش تر از قبل جلب نماید. وجود رشد روزافزون مصرف منابع موجوددر کره ی خاکی یکی از مشکلات امروزی جوامع است که با قرار دادن راهکارها یی در مدارس و محیط هایآموزشی علاوه بر آموزش این راهکارها به دانش آموزان می توان تا حدی از این رشد مصرف منابع کاست. توجه بهخصوصیات اقلیمی و اثراتی که اقلیم در شکل گیری این گونه ساختمان ها می گذارد از نظر آسایش و هماهنگیساختمان با اقلیم موجب صرفه جویی در این منابع و انرژی می گردد. هدف این پژهش پاسخ به این سوال که چهشاخصه های پایداری در طراحی اقلیمی و پایداری مدارس جنوب شرق مؤثر است؟ جهت استفاده از پتانسیلهای محیطی جهت بالا بردن کیفیت آسایش در محیط آموزش و کاهش مصرف منابع و انرژی در مدارس میباشد.لذا با در نظر گرفتن و دستیابی به ویژگی هایی در طراحی مدارس پایدار و بررسی اهمییت هر یک از ویژگیها درمدارس اقلیم گرم و خشک می توان به چک لیستی دست یافت که در آن میزان تأثیر این شاخص ها بهرسیدن به مدارس پایدار و ارئه چک لیستی در حوزه ی برنامه ریزی پایدار مدارس جنوب شر ق کمک میکند.روش پژوهش توصیفی- تحلیلی می باشد که در ابتدا به بررسی های کتابخانه ای جهت دستیابی به شاخص هایی که در طراحی مدارس پایدار مورد توجه قرار می گیرد،پرداخته شده و در نهایت با مطالعه ی میدانی در چندمدرسه ی جنوب شرق این شاخص ها را از نظر ایجاد آسایش اقلیمی در مدارس بررسی و در نهایت این شاخص هارا در چک لیستی ارائه داده ام تا به برنامه ریزی در حوزه ی پایدار در طراحی سایر مدارس و یا جهت توسعه یپایداری مدارس به این چک لیست بتوان استناد کرد.

نویسندگان

پریسا ضیاء سعیدی

دانشجوی کارشناسی ارشد معماری دانشکده هنر و معماری،دانشگاه یزد

سیدمحمدحسین آیت اللهی

استادیار گروه معماری دانشکده هنر و معماری، دانشگاه یزد

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • آزاده رنجبر، امیر، "توسعه ی پایدار و معماری"، مجله ی ...
  • Jin kim، jong، "sustainable architecture module(qualities _ use and examples ...
  • Dr.fort collins، colorado "sustainable design guidelines، " april 2005 ...
  • نمایش کامل مراجع