تحلیل ادراکی برطراحی فضاهای اموزشی باتاکید برسلامت رشد کودکان
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 589
فایل این مقاله در 17 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CEUCONF03_219
تاریخ نمایه سازی: 16 شهریور 1395
چکیده مقاله:
کودکی، اولین ومهم ترین دوره ی زندگی انسان است .دراین دوره کودک برای نخستین بارباطبیعت رابطه برقرارمی کند، روابط اجتماعی خودرابنا می نهد وبه مفهومی ازخودست می یابد.دورانی که درآن شخصیت فردپایه ریزی شده وشکل می گیرد. کودک علاوه بررشد جسمانی دارای مراحل رشد اجتماعی، عاطفی، شخصیتی و هوشی است . تجربه ی هرفرددرزندگی ومهارت هایی که کسب می نمایند مربوط به شرایط محیطی ومحصول تاثیرمتقابل میان آن فرد ومحیطی است که درآن زندگی می کنند، فعالیت به عنوان عامل اصلی رشد ویادگیری کودک فرایندی است که درارتباط بافضا و محیط کودک، رشد همه جانبه اوراموجب می گرددو محیط با ایجاد فرست وتحریک و تشویق کودک دررفتار اوتاثیرمی گذاردو بنابراین فضاهای آموزشی نقش عمده ای دررشد وآموزش کودکان دارند. دراین پژوهش بااستفاده ازمطالعات وسیع کتابخانه ای به بررسی عوامل موثردرکیفیت فضاهای آموزشی ونقش آن بررشد کودکان وسپس بررسی نمونه موردی ( پیش دبستانی امام رضا (ع) شهرشیراز) خواهیم پرداخت و سپس بسته به موضع ازنمونه های خارجی برای مقایسه استفاده شده است .مطالعات انجام شده نشان می دهد که کیفیت فضای آموزشی مثل نور، رنگ ، انعطاف پذیری، فرم و.. نقشی موثر دررشد کودکان وافزایش انگیزش وعلاقه به محیط مدرسه ایفا می کنند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سارا اصاغر
کارشناسی ارشد ، مهندسی معماری، دانشکده فنی مهندسی، دانشگاه آزاد اسلامی،شیراز، ایران
علی شمس الدینی
استادیارگروه شهرسازی، دانشکده فنی مهندسی، دانشگاه آزاد اسلامی، شیراز،ا یران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :