ارتباطات مؤثر در تعلیم و تربیت کودک

انسانها همواره برای انتقال پیام و بیان مقصود ذهنی خود به افراد دیگر با آنها ارتباط برقرار میکنند؛ارتباط بین افراد میتواند کلامی و هم غیر کلامی و به وسیله حرکات بدن،ایما اشاره و...باشد.در این میان کودکان، به عنوان انسان های کوچک در زندگی خود بر حسبنیاز و موقعیت محیطی خود با زبان یا غیر زبان با دیگران ارتباط برقرار میکنند.اما ارتباطی که برای کودک عنصر اصلی تعلیم و تربیت مؤثر بوده و در تعلیم و تربت صحیح او نقش به سزائی دارد؛ارتباط وی با والدین و معلمان و همچنین ارتباط و همکاری دو نهاد اجتماعی خانه و مدرسه است. حال اگر بین ارتباط کودک با معلم و والدین یا بین همکاری و ارتباط دو نهاد خانه و مدرسه موانع وچالشی ایجاد شود فرایند یادگیری و همانند سازی رفتار مطلوب در کودک دچار شکاف میشود. لذا برای جلوگیری از این شکاف در تعلیم و تربیت کودک باید چالش ها و موانع ارتباطات مذکور را شناخت تا کارآمدی مطلوب از نظام تعلیم و تربیت کودک به دست آید.

کلیدواژه ها:

ارتباط ، دانش آموز ، معلم ، والدین ، ارتباط خانه و مدرسه