نقش باورهای مذهبی در افزایش سرزندگی تحصیلی

هدف از مطالعه حاضر بررسی نقش پیش بینی کنندگی باورهای مذهبی در افزایش سرزندگی تحصیلی بود. آزمودنی هایاین تحقیق شامل 257 نفر از دانش آموزان دختر مقطع متوسطه شهرستان رابر با میانگین سنی 18-11 سال بود که شامل کل جامعه آماری نیز می باشد. مشارکت کنندگان، پرسشنامه سرزندگی تحصیلی و باورهای مذهبی آذربایجانی راتکمیل نمودند. برای بررسی پایایی از شیوه آلفای کرونباخ و برای بررسی روایی از شیوه تحلیل عاملی استفاده شد.نتایج گویای نقش پیش بینی کنندگی باورهای مذهبی در سرزندگی تحصیلی بود. به عبارتی با افزایش باورهای مذهبیمی توان شاهد افزایش روحیه سرزندگی و نشاط در تحصیل و یادگیری در افراد بود.

کلیدواژه ها:

سرزندگی تحصیلی ، باور مذهبی