تاثیر آموزش تاب آوری بر کاهش گرایش به سوءمصرف مواد و افزایش اعتمادبه نفس در دانش آموزان

سال انتشار: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 411

فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CIPSA06_124

تاریخ نمایه سازی: 11 خرداد 1397

چکیده مقاله:

تحقیق حاضر باهدف تاثیر آموزش تابآوری بر گرایش به سوءمصرف مواد و افزایش اعتمادبه نفس انجام شد. روش تحقیق نیمهآزمایشی بود. شرکت کنندگان تعداد 40 نفر (20 نفر گروه کنترل و 20 نفر گروه آزمایش) بودند که از میان دانش آموزان دختر دورهمتوسطه شهر تهران با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. ابزار پژوهش شامل پرسشنامه گرایش به موادافیونی، مقیاس تاب آوری کونور دیویدسون و آزمون عزت نفس آیزنک بود. یافته های به دست آمده از آزمون تحلیل کوواریانس –نشان داد مقدار F به دست آمده در منبع تغییرات گروه، در سطح (p<0.05 درصد) در راستای آموزش تاب آوری برای تمامیفرضیات معنی دار بود، به این صورت که آموزش تاب آوری برافزایش تاب آوری، اعتمادبه نفس و کاهش گرایش به مواد به طورمعناداری اثربخش بود. همچنین آموزش تاب آوری بر کاهش انتظارات منفی کلی و افزایش تغییرات انتظاری مثبت در خود و نفوذدر دیگران و افزایش انتظارات مثبت اندیشی و روانی در دانش آموزان به طور معناداری اثربخش بود.

کلیدواژه ها:

آموزش تاب آوری ، گرایش به مصرف مواد ، اعتمادبه نفس

نویسندگان

زهرا تلوک

کارشناسی ارشد روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تبریز، تبریز، ایران

پرویز کریمی ثانی

گروه روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد شبستر، شبستر، ایران

شهین صمدپورشهرک

کارشناسی ارشد روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد شبستر، شبستر، ایران