بررسی عوامل دروندادی در میزان موفقیت مدارس هوشمند استان یزد
محل انتشار: اولین همایش علمی دانشجویان علوم تربیتی ایران
سال انتشار: 1390
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,083
متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CISEDUCATION01_006
تاریخ نمایه سازی: 27 فروردین 1392
چکیده مقاله:
امروزه اهمیت آموزش و پرورش که متناسب با نیازهای فرد و جامعه باشد، بیش از همه احساس می شود. زیرا دنیایی که با شبکه های اطلاعاتی به هم پیوند خورده متقاضی نیروی کاری است که بفهمد چگونه از فن آوری به عنوان ابزاری برایافزایش بهره وری و خلاقیت استفاده کند (مکی، صفی الله، 1388 ). از آنجا که آموزش و پرورش امروز نیز به دنبال این است تا دانایی و خلاقیت را در کودکان پرورش دهد. بر همین اساس پرورش استعدادهای نهفته دانش آموزان و رشد قابلیت های آنان در قالب مدارس هوشمند، امروزه در رأس امور قرار گرفته است . تحقیق ح اضر در نظر دارد تا وجود نرم افزارها، سخت افزارها و ابزارهای فن آورانه را در محیط آموزشگاهی به عنوان عوامل دروندادی در مدارس هوشمند مورد توجه قرار دهد. از آنجا که این طرح به مدت 5 سال در استان یزد در حال اجراست؛ توجه به این عوامل به عنوان یک زیر ساخت اساسیدر بهبود روند آموزش می تواند تأثیرات زیادی در رشد کمی و کیفی آموزش ایفا کند.
نویسندگان
آسیه سادات مدرس سریزدی
کارشناس ارشد برنامه ریزی درسی از دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکز و
سیده جمیله مدرسی سریزدی
کارشناس ارشد مدیریت آموزشی و مدرس آموزشکده فنی و حرفه ای حضرت رقیه یزد.
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :